From dbfe84847a5f2f9cb56401374d26a914f3cf7c24 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Florian Fischer <florian.fischer@muhq.space>
Date: Fri, 25 Oct 2024 17:53:47 +0200
Subject: add past math lesson

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 Mathe/24_25/10/22/9E/.gitignore               |  3 ++
 Mathe/24_25/10/22/9E/a_experiment.tex         |  1 +
 Mathe/24_25/10/22/9E/ga_x^2_eigenschaften.tex |  6 ++++
 Mathe/24_25/10/22/9E/schedule.md              | 40 +++++++++++++++++++++++++
 Mathe/24_25/10/22/9E/slides.md                | 43 +++++++++++++++++++++++++++
 Mathe/24_25/10/22/9E/x^2_zeichnen.tex         |  1 +
 6 files changed, 94 insertions(+)
 create mode 100644 Mathe/24_25/10/22/9E/.gitignore
 create mode 120000 Mathe/24_25/10/22/9E/a_experiment.tex
 create mode 100644 Mathe/24_25/10/22/9E/ga_x^2_eigenschaften.tex
 create mode 100644 Mathe/24_25/10/22/9E/schedule.md
 create mode 100644 Mathe/24_25/10/22/9E/slides.md
 create mode 120000 Mathe/24_25/10/22/9E/x^2_zeichnen.tex

(limited to 'Mathe')

diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/.gitignore b/Mathe/24_25/10/22/9E/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..13145503
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/.gitignore
@@ -0,0 +1,3 @@
+a_experiment.pdf
+ga_x^2_eigenschaften.pdf
+x^2_zeichnen.pdf
diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/a_experiment.tex b/Mathe/24_25/10/22/9E/a_experiment.tex
new file mode 120000
index 00000000..e6510b50
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/a_experiment.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../23_24/11/06/9A/a_experiment.tex
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/ga_x^2_eigenschaften.tex b/Mathe/24_25/10/22/9E/ga_x^2_eigenschaften.tex
new file mode 100644
index 00000000..d77560a1
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/ga_x^2_eigenschaften.tex
@@ -0,0 +1,6 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Gruppenarbeit \faIcon{hands-helping} 10min \\
+
+Findet und benennt möglichst viele Eigenschaften der Funktion f: $x \mapsto x^2$ und ihres Graphens.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/10/22/9E/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..b5704217
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/schedule.md
@@ -0,0 +1,40 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Einführung quadr. Funktionen / Öffnungsfaktor
+
+* **Klasse**: 9E
+* **Datum**: 22.10
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+3     Orga            Würfeln                                                  UG
+
+5     HA              Verbesserung der Hausaufgabe                             SV
+
+12    Team-Übung      LPP Übungen Würfel zu verdienen                          GA
+
+5     Motivation      E-Scooter auf der Autobahn                               UG
+                      Gefahrenbremsung
+
+5     Erarbeitung     SuS zeichnen die Normalparabel                           EA/PA
+
+5     Sicherung       Namensfindung quadratische Gleichungen                   UG
+
+10    Team-           Eigenschaften finden                                     GA
+      Erarbeitung
+
+Pause
+
+15    Sicherung       Eigenschaften HE
+
+10    Erarbeitung     SuS experimentieren mit Öffnungsfaktor                   PA
+
+15    Sicherung       Sicherung                                                UG
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/slides.md b/Mathe/24_25/10/22/9E/slides.md
new file mode 100644
index 00000000..6acae2d1
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/slides.md
@@ -0,0 +1,43 @@
+---
+author: Florian Fischer
+theme: metropolis
+aspectratio: 169
+header-includes: |
+    \makeatletter
+    \beamer@ignorenonframefalse
+    \makeatother
+---
+
+
+##
+
+![](img/Copyrighted/escooter.png){.center}
+
+##
+
+![](img/Copyrighted/WDR_escooter_autobahn.png){.center}
+
+##
+
+\begin{center}
+\begin{tikzpicture}
+  \node[rotate=2] {\includegraphics[keepaspectratio, width=\textwidth]{img/Copyrighted/auto.png}};
+  \pause
+  \node[rotate=-3] {\includegraphics[keepaspectratio, width=\textwidth]{img/Copyrighted/mofa.png}};
+\end{tikzpicture}
+\end{center}
+
+## Faustregel
+
+Länge des Bremswegs in m $= (\frac{\text{Geschwindigkeit in km/h}}{10})^2$
+\vspace{0.2cm}
+
+\pause
+### Tatsächliche Bremswege
+
+> * $bw(100) = (\frac{100}{10})^2 = 100$ Meter
+> * $bw(45) = (\frac{45}{10})^2 = 20.25$ Meter
+
+## {.standout}
+
+Wie verändert sich der Bremsweg wenn man die Geschwindigkeit verdoppelt?
diff --git a/Mathe/24_25/10/22/9E/x^2_zeichnen.tex b/Mathe/24_25/10/22/9E/x^2_zeichnen.tex
new file mode 120000
index 00000000..5fc43edf
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/22/9E/x^2_zeichnen.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../23_24/11/06/9A/x^2_zeichnen.tex
\ No newline at end of file
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cgit v1.2.3