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author: Florian Fischer
theme: metropolis
aspectratio: 169
header-includes: |
    \usepackage{tikz}
    \usetikzlibrary{calc}
    \usetikzlibrary{positioning}
    \usetikzlibrary{tikzmark}
    \usetikzlibrary{fit}
    \usetikzlibrary{decorations.pathreplacing,angles,quotes}
    \usepackage{fontawesome5}
    \let\tightlist\relax
    \makeatletter
    \beamer@ignorenonframefalse
    \makeatother
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## Organisatorisches

### Name

Herr Fischer
\pause

### Material

* Papier Ordner, Schnellhefter
* Buch (Mitbringen, wenn angekündigt)
\pause

### Noten pro Halbjahr

* 1 Kurzarbeit
* >= 1 Stehgreifaufgabe
* Unterrichtsbeiträge
* (Abfragen)

## {.standout}

\begin{center}
\Huge Fragen?
\end{center}

## Wettbewerbe Informatik

### Jugendwettbewerb \hfill ![](logos/bwinf_bw.png){ width=2cm }

\vspace{1cm}

::: columns
:::: {.column width=55%}
* Wer: Alle Schüler*innen
* Webseite: [**bwinf.de/bundeswettbewerb**](https://bwinf.de/bundeswettbewerb)


* Einsendeschluss: Zweite Novemberhälfte
* Anmeldung: [**login.bwinf.de**](https://login.bwinf.de)
::::

:::: {.column width=45%}
![](img/bwinf_bw_qrcode_a.png){ width=4cm }
::::
:::

## Vorstellung

Suche Dir eine oder mehrere Fragen aus.
Stelle Dich kurz vor indem du deinen Namen nennst und die Frage[n] beantwortest.

* Welche digitalen Geräte benutzt du im Alltag?
* Wie viel Zeit verbringst du täglich mit digitalen Medien?
* Was wünscht du Dir vom Informatikunterricht?
* Was hast du dich über Computern / Informatik schon immer gefragt?

## Grober Farplan

* Bis Weihnachten: **Datenbanken** `{ \Large \faIcon{database} }`{=latex}
* Fast das restliche Schuljahr: **Objektorientierte Modellierung und Programmierung** `{ \Large \faIcon{java} }`{=latex}
* Zum Abschluss: **Projekt** `{ \Large \faIcon{rainbow} }`{=latex}

## Daten Daten Daten {.standout}

Daten sind das Öl des 21. Jahrhundert   
- Gefühlt jeder zweite Politiker

##

Stell Dir vor du bist Teil einer Organisation die warum auch immer an Personendaten interessiert ist.

Du verwaltest diese Informationen als Datenbankadmin.

## Wiederholung - Modellierung: Objekte und Klassen

### Was war nochmal?

> - Klasse
> - Objekt
> - Attribut
> - Attributwert
> - Methode

## Wiederholung - Modellierung: UML

### Arbeitsauftrag \faIcon{pencil-alt}

Zeichne eine Klassenkarte für die Klasse `Person`, mit mindestens fünf sinnvollen Attributen.

Zeichne eine Objektkarte, die dich als Objekt deiner Klasse `Person` darstellt.

## Wiederholung - Modellierung: Tabellen und ihr Schema

### Von der Klasse zur Tabelle

> - Attribute -> \pause Spaltenüberschriften
> - Objekt -> \pause ein Datensatz / Zeile der Tabelle

### Was waren nochmal?

> - Primärschlüssel
> - Datentypen

## Wiederholung - Datentypen

- Ganze Zahlen \pause `INTEGER`{.SQL} \pause
- Zeichenketten \pause `VARCHAR`{.SQL} / `TEXT` \pause
- Gleitkommazahlen \pause `FLOAT`{.SQL} \pause
- Datum \pause `DATE`{.SQL} \pause
- ...

## Wiederholung - Schema{.fragile}
\pause

Struktur einer Tabelle

\pause

### Beispiel
\vspace{2cm}

\begin{center}
\begin{tikzpicture}[overlay, remember picture]
\node {\texttt{\pgfmark{start}Person\pgfmark{nameEnd}(\pgfmark{pkStart}\underline{Nr}\pgfmark{pkEnd}: \pgfmark{dataStart}Integer\pgfmark{dataEnd}; Name: Text Geburtstag: Date; ...\pgfmark{end})}};


\node[fit=(pic cs:start) (pic cs:nameEnd)] (tn) {};
\node[fit=(pic cs:pkStart) (pic cs:pkEnd)] (pk) {};
\node[fit=(pic cs:dataStart) (pic cs:dataEnd)] (dt) {};
\node[fit=(pic cs:pkStart) (pic cs:end)] (a) {};

\only<1>{ \node[above=of tn] (tnL) {}; }
\only<2->{ \node[above=of tn] (tnL) {Tabellenname}; }
\draw[<-] ($(tn.north) + (0, 5pt)$) -- (tnL);

\only<3>{ \node[below=of pk] (pkL) {}; }
\only<3->{ \draw[<-] (pk) -- (pkL); }
\only<4->{ \node[below=of pk] (pkL) {Primärschlüssel}; }

\only<5>{ \node[above=of dt] (dtL) {}; }
\only<5->{ \draw[<-] ($(dt.north) + (0, 5pt)$) -- (dtL); }
\only<6->{ \node[above=of dt] (dtL) {Datentyp}; }

\only<7>{ \node[below=of a] (aL) {}; }
\only<7->{
  \draw[<-] ($(a.south) - (0, 10pt)$) -- (aL);
  \draw[decoration={brace,mirror,raise=5pt},decorate]
    (pic cs:pkStart) -- (pic cs:end);
}
\only<8->{ \node[below=of a] (aL) {Attribute}; }
\end{tikzpicture}
\end{center}

\vspace{2cm}
\pause \pause \pause \pause \pause \pause \pause \pause

### Allgemein
\begin{center}
\begin{tikzpicture}
\node at (0, -3) {\texttt{Tabellenname(\underline{[Primärschlüsselattribut]+}; Attributname: Datentyp; ...)}};
\end{tikzpicture}
\end{center}

## Arbeitsauftrag \faIcon{pencil-alt}

Erstelle ein Datenbankschema passend zu deiner Klasse *Person*.

## Wiederholung SQL
### SQL (**S**truktured **Q**uery **L**anguage)

Weitverbreitete Abfragesprache für die auf eine Anfrage eine neue Tabelle als Antwort liefert.

\pause

### Wichtige Bestandteile einer Anfrage

> - `SELECT`{.SQL} \pause - Spaltenliste der Antworttabelle
> - `FROM`{.SQL} \pause - Abgefragte Tabelle
> - `WHERE`{.SQL} \pause - Bedingung die Datensätze der Antwort erfüllen müssen

## Wiederholung SQL
### Beispiel - Namen aller Personen

```SQL
SELECT name FROM Person;
```

\pause
### Beispiel - Namen aller Frauen

```SQL
SELECT name FROM Person WHERE geschlecht='w';
```

\pause
### Beispiel - Namen aller großen und kleinen Frauen

```SQL
SELECT name FROM Person WHERE
  geschlecht='w' AND (groesse < 150 OR groesse > 190);
```

## Arbeitsauftrag \faIcon{desktop}

Öffne den SQL Trainer unter [https://info-am-gym.de/sqltrainer/](https://info-am-gym.de/sqltrainer/).  
Mach dich zunächst mit dem Tabellenschema der Tabelle `Person` vertraut.

- Finde den Vornamen aller Männer
- Finde die Vornamen aller Männer und filtere Duplikate aus (`DISTINCT`{.SQL})
- Finde den Wohnort aller Personen mit einem Jahreseinkommen über 100000
- Löse die Aufgaben unter `Kurse > Übungen 1`