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author: Florian Fischer
theme: metropolis
aspectratio: 169
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## {.standout}
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## \faIcon{hands-helping} / \faIcon{chalkboard} Arbeitsauftrag: Bitte ein Bit \hfill{} 1/3

### Diskutiert die Aussage:

\vspace{0.3cm}
> Wenn es um ein Bit geht, ist immer ein Bitburger damit gemeint.

\pause
\vspace{1cm}
\boldred{Bit} steht für \boldred{b}inary dig\boldred{it} und ist eine Ziffer im Binärsystem.

## \faIcon{hands-helping} / \faIcon{chalkboard} Arbeitsauftrag: Information \hfill{} 2/3

### Diskutiert die Aussage:

\vspace{0.3cm}
> Stellenwertsysteme, wie das Dezimal- oder Binärsystem heißen so aufgrund ihres hohen Stellenwerts in der Mathematik.

\pause
\vspace{1cm}
In einem Stellenwertsystem hängt, der Wert einer Ziffer von ihrer Stelle/Position in der Zahl ab.

## \faIcon{hands-helping} / \faIcon{chalkboard} Arbeitsauftrag: Morse \hfill{} 3/3

### Diskutiert die Aussage:

\vspace{0.3cm}
> Ähnlich wie bei Morse-Code muss man bei der Übertragung von Binärzahlen Pausen machen, um zwischen den einzelnen Zahlen zu unterschieden.

`110101<pause>110<pause>1110111110`

\pause
\vspace{0.5cm}
Bits werden gewöhnlich in Blöcke fester Größe übertragen.  
Dabei enthält ein \boldred{Byte} immer acht Bit.  

\pause
`00110101 00000110 00000011 10111110`

## \faIcon{hands-helping} / \faIcon{desktop} Arbeitsauftrag: Zaubern kann jeder \hfill 5min

::: {.columns align=center}
:::: {.column width=50%}
1. Öffnet die Webseite   
   [https://schule.muhq.space/binaer_cards.html](https://schule.muhq.space/binaer_cards.html)
2. Jeder denkt sich eine Zahl zwischen 1 und 79
3. Erratet die Zahl eurer Partner*in und überprüft euch mit Hilfe der Webseite
::::

:::: {.column width=50%}
\vspace{0.2cm}
![](img/cards_qrcode.png)
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:::

## \faIcon{desktop} Arbeitsauftrag: Stellenwertsysteme \hfill 7min

[https://bycs.link/GXoDYa](https://bycs.link/GXoDYa)

Überprüfe dein Können im Umgang mit dem Binär- und dem Hexadezimalzahl.

## Was ist jetzt los?

![](img/Copyrighted/lcdrgb.jpg){.center}

## RGB

Durch additive Farbmischung werden im RGB System Farben aus den drei Grundfarben,
grün, rot und blau gemischt.
Dabei steht für den Anteil einer Farbe meist ein \boldred{Byte} zur Verfügung.

![](img/Copyrighted/Cornelsen_RGB.png){.center}

## \faIcon{desktop}/\faIcon{pencil-alt} Arbeitsauftrag: Umgang mit RGB

1. Ordne den abgebildeten Farbklecksen je eine der gegebenen Codierungen zu. \vspace{0.1cm}
![](img/Copyrighted/Cornelsen_S56_A9b.png){.center height=1.75cm}

::: {.columns}
:::: {.column width=70%}
2. Ermittele, die binären Werte für diese beiden Farben im RGB-System. Verwende dazu die Pipettenfunktion und die Farbpalette eines Grafikprogramms.
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:::: {.column width=30%}
![](img/Copyrighted/Cornelsen_S56_A9c.png){.center height=1.5cm}
::::
:::

\vspace{0.5cm}
::: {.columns}
:::: {.column width=40%}
\vspace{0.2cm}
3. Bestimme um welche Länder es sich handelt?
::::

:::: {.column width=60%}
![](img/Copyrighted/Cornelsen_S56_A9d.png){.center height=3cm}
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