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author: Florian Fischer
theme: metropolis
aspectratio: 169
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## {.standout}
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\texttt{v[orname].nachname}

und den Bildschirm ausschalten.

## \faIcon{chalkboard-teacher} Wiederholung: Datenflussdiagramm {.t}

* Nenne die Bestandteile eines \boldred{Datenflussdiagramms}.

\pause
\begin{center}
\scalebox{1.2}{
\begin{tikzpicture}[font=\large]
  \node[draw, line width=0.7pt, rounded corners=2, minimum width=4cm] (m) {\texttt{MITTELWERT}};
  \node[above=0.5cm of m,xshift=-1.2cm] (p1) {a};
  \node[above=0.5cm of m,xshift=1.2cm] (p2) {b};
  \draw[line width=0.7pt, -Triangle] (p1) to (m.north -| p1);
  \draw[line width=0.7pt, -Triangle] (p2) to (m.north -| p2);
  \draw[line width=0.7pt, -Triangle] (m.south) -- ($(m.south) - (0, 0.5cm)$);

  \only<1-2> {
  \node[opacity=0, align=right, xshift=-4cm, below=0.3cm of m] (f) {\boldred{Funktion} \\ (in abgerundetem\\Rechteck)};
  }
  \only<3-> {
  \node[align=right, xshift=-4cm, below=0.3cm of m] (f) {\boldred{Funktion} \\ (in abgerundetem\\Rechteck)};
  \draw[red] (f.north east) to [bend right=10] (m);
  }

  \only<1-3> {
  \node[opacity=0, align=center, above =of m] (p) {\boldred{Parameter}};
  }
  \only<4-> {
  \node[align=center, above =of m] (p) {\boldred{Parameter}};
  \draw[red] (p.west) to [bend right=30] (p1);
  \draw[red] (p.east) to [bend left=30] (p2);
  }

  \only<-4> {
  \node[opacity=0, align=left, right=0.3cm of m, yshift=0.3cm] (d) {\boldred{Datenfluss}\\ (Pfeile, die Daten\\"transportieren")};
  }
  \only<5-> {
  \node[align=left, right=0.3cm of m, yshift=0.3cm] (d) {\boldred{Datenfluss}\\ (Pfeile, die Daten\\"transportieren")};
  \draw[red] ($(d.west) + (0, 0.6cm)$) to [bend right=5] ($(m.north -| p1) + (0, 0.2cm)$);
  \draw[red] ($(d.west) + (0, 0.6cm)$) to [bend left=10] ($(m.north -| p2) + (0, 0.3cm)$);
  }

  \only<-5> {
  \node[opacity=0, align=center, xshift=2cm, yshift=0.7cm, below =of m] (a) {\boldred{Ausgabewert}\\ (Pfeil mit\\freier Spitze)};
  }
  \only<6-> {
  \node[align=center, xshift=2cm, yshift=0.7cm, below =of m] (a) {\boldred{Ausgabewert}\\ (Pfeil mit\\freier Spitze)};
  \draw[red] (a.north west) to [bend right=10] ($(m.south) - (0, 0.25cm)$);
  }
\end{tikzpicture}
}
\end{center}


## \faIcon{chalkboard-teacher} Wiederholung: Datenflussdiagramm {.t}

* Benenne die Bestandteile eines \boldred{Datenflussdiagramms}.
* Was wird mithilfe des untenstehenden \boldred{Datenflussdiagramms} berechnet?

![](Copyrighted/DFD_Kosten.png){.center height=70%}

## \faIcon{desktop} Biber Wettbewerb Namensschema

Beim jährlichen Wettbewerb „Informatik-Biber“ ist bei der Registrierung der Teilnehmenden wichtig, dass jeder Anmeldename nur einmal vergeben wird.
Ein denkbarer Aufbau ist der folgende:

::: columns
:::: {.column width=50%}
![](../DFD/Copyrighted/S30_8_bieber.png)
::::

:::: {.column width=50%}
![](../DFD/Copyrighted/S30_8_functions.png)
::::
:::

**Erstelle zunächst ein Datenflussdiagramm mithilfe der rechts abgebildeten Funktionen und anschließend ein Rechenblatt zur Generierung des Anmeldenamens.**
Denke dir eigene Beispielwerte aus.

## \faIcon{chalkboard} Biber Wettbewerb Namensschema Lösung

\begin{tikzpicture}
\node[] (sk) {Schulkürzel};
\node[right=0.5cm of sk] (k) {Klasse};
\node[right=0.5cm of k] (nn) {Nachname};
\node[right=0.5cm of nn] (vn) {Vorname};
\node[below right=0.75cm and -0.5cm of vn] (drei) {3};
\node[draw, rounded corners=2pt, xshift=0.25cm, below=2cm of vn] (links) {LINKS};
\draw[-Triangle] (vn) -- (links.north -| vn);
\draw[-Triangle] (drei) -- (links.north -| drei);

\node[right=1.5cm of drei] (hundert) {100};
\node[right=of hundert] (nh) {999};
\node[draw, rounded corners=2pt, right=of links] (zfb) {ZUFALLSBEREICH};
\draw[-Triangle] (hundert) -- (zfb.north -| hundert);
\draw[-Triangle] (nh) -- (zfb.north -| nh);

\node[draw, rounded corners=2pt, xshift=-1.5cm, below=of links, minimum width=12cm] (verketten) {VERKETTEN};

\draw[-Triangle] (sk) -- (verketten.north -| sk);
\draw[-Triangle] (k) -- (verketten.north -| k);
\draw[-Triangle] (nn) -- (verketten.north -| nn);
\draw[-Triangle] (links) -- (verketten.north -| links);
\draw[-Triangle] (zfb) -- (verketten.north -| zfb);
\draw[-Triangle] (verketten) -- ($(verketten.south) - (0, 0.5cm)$);
\end{tikzpicture}

## \faIcon{chalkboard-teacher} Verkauf der Ernte im Obstgarten

![](Copyrighted/DFD_Ernte.png){.center}

\only<1>{
\begin{tikzpicture}[overlay, remember picture]
\path[fill=bg] (8.3cm, 0cm) rectangle (15cm, 6cm);
\end{tikzpicture}
}

##

![](Copyrighted/DFD_Term.png){.center}

## \faIcon{pencil-alt} Termschreibweise

\Large 

Für jede Funktion existiert eine textuelle formale Darstellung, die \boldred{Termschreibweise}.

\vspace{0.5cm}

::: {.columns align=center}
:::: {.column width=35%}
\begin{tikzpicture}
\node (a) {\textcolor{blue}{a}};
\node[right=0.75cm of a] (b) {\textcolor{green}{b}};
\node[right=1.25cm of b] (c) {\textcolor{magenta}{c}};
\node[draw, rounded corners=2pt, below right=0.75cm and -0.5cm of a, minimum width=2cm] (mal) {mal};
\draw[-Triangle] (a) -- (mal.north -| a);
\draw[-Triangle] (b) -- (mal.north -| b);

\node[draw, rounded corners=2pt, below right=0.75cm and 0cm of mal, minimum width=2cm] (plus) {plus};
\draw[-Triangle] (mal) -- (plus);
\draw[-Triangle] (c) -- (plus.north -| c);

\node[below=.75cm of plus] (r) {17};
\draw[-Triangle] (plus) -- (r);
\end{tikzpicture}
::::

:::: {.column width=5%}
$\rightarrow$
::::

:::: {.column width=50%}
`RECHNUNG(a;b;c)`  
\texttt{=(\textcolor{blue}{a} * \textcolor{green}{b}) + \textcolor{magenta}{c}}
::::
:::


## \faIcon{desktop} Arbeitsauftrag: DFD zu Term \hfill 20 min

Lade die Datei `DFD_und_Termschreibweise.ods` aus dem **ByCS Drive Space** und öffne sie.

\vspace{1cm}

**Bearbeite die Rechenblätter 1.1, 1.2 und 1.3, indem du die jeweiligen Datenflussdiagramme in eine Formel überführst.**

## \faIcon{desktop} Arbeitsauftrag: DFD zu Term \hfill 20 min

**Bearbeite die Rechenblätter 2 und 3, des Tabellendokuments `DFD_und_Termschreibweise.ods`**.

\vspace{1cm}

### \faIcon{earlybirds} [Für Schnelle]{.underline}

Löse den Auftrag des Rechenblatts 4.