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# Flächeninhalt zusammengesetzter Körper

## Lernziele

* SuS berechnen den Flächeninhalt angemessen komplex zusammengesetzter Körper
* SuS wenden entweder das Subtrahieren von Beruehrungsflaechen oder das Addieren von Teilflächen adäquat an

## Zeitplan

| Zeit | Phase       | Unterrichtsgeschehen                 | Ziel                                                      | Methode  | Medien           |
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| 5    | Intro       | Vorstellung meines Hundeproblems                                                        | SuS denken sich in die reale Problemstellung ein                      | LV | BE, Geogebra    |
| 10   | Wdh 1       | SuS erarbeiten den A durch Addition der Teilflächen                                     | SuS wenden die Teilflächen Addition auf ein Prisma an                 | UG | BE, T, Geogebra |
| 7.5  | Sich 1      | SuS erstellen Hefteintrag anhand des Schrägbilds des Hundehauses                        |                                                                       | UG | BE              |
| 5    | Motiv 2     | Echt zusammengesetzter Körper                                                           | SuS beschreiben das Problem der Addition fuer zusammengestzte Koerper | UG | BE, Geogebra    |
| 10   | Erarb 2     | SuS erarbeiten den A durch Zerlegung und Subtraktion der Berührflächen                  | SuS wenden die Zerlegung und Subtraktion von Beruehrflaechen an       | UG | BE, Geogebra |
| 7.5  | Sich 2      | SuS erstellen Hefteintrag zur Zerlegung anhand eines Schraegbild des komplexeren Hauses |                                                                       | UG | BE |