\documentclass{handout}
\csname endofdump\endcsname
\geometry{a5paper, margin=2cm}

\begin{document}
\thispagestyle{empty}

\subsubsection*{\faIcon{hands-helping} Partnerarbeit}
\large
Die auf den Kärtchen beschriebenen Probleme können jeweils durch Untersuchung einer geeigneten Funktion gelöst werden. \\
\includegraphics[keepaspectratio, width=\textwidth]{smart_09mz0922KE03_2a.png} \\
Zur Lösung der Probleme stehen die folgenden Terme zur Auswahl.\\
\begin{center}
\begin{tabular}{p{4cm}p{4cm}}
(1) $x \cdot \left(x-5\right)$ & (4) $-x \cdot \left(x-5\right)$ \\
(2) $x \cdot \left(x+5\right)$ & (5) $-x \cdot \left(x+5\right)$ \\
(3) $x \cdot \left(5-x\right)$ & (6) $-x \cdot \left(5-x\right)$ \\
\end{tabular}
\end{center}

\begin{enumerate}
\item Gebt für jeden der Terme an, ob der Graph der zugehörigen in $\mathbb{R}$ definierten Funktion im Scheitelpunkt einen maximalen oder einen minimalen Wert annimmt.
\item 
\begin{enumerate}
\item[\faIcon{lightbulb}] Wählt jeweils eines der \underline{ersten beiden Probleme} aus. Bestimmt alleine den dazu passenden Term, sowie einen passenden Definitionsbereich der zugehörigen Funktion.
\item[\faIcon{hands-helping}] Erklärt das Problem, sowie eure Wahl eurem Gegenüber.
\end{enumerate}
\item Löst das verbleibende \textbf{Problem 3}.
\end{enumerate}

\vfill \hfill
\textbf{Lösungen:} am Pult
\end{document}