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diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore b/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..a761467d
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+a_experiment.pdf
diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex b/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex
new file mode 100644
index 00000000..d1632305
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex
@@ -0,0 +1,12 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \faIcon{edit} 5 min
+
+Begründe wie der Faktor $a$ den Graphen der Funktion f: $x \mapsto ax^2$ verändert. \\[0.2cm]
+Experimentiere mit unterschiedlichen (auch negativen Werten) für $a$. \\[0.2cm]
+\textbf{Tipp:} Eine kleine Wertetabelle kann Dir dabei helfen. Überlege welche Werte für $x$ du ausprobieren willst. \\[0.3cm]
+
+\hrule
+\vspace{0.1cm}
+\faIcon{earlybirds} \textbf{Extra:} Beschreibe wie du $a$ wählen musst, um an einer bestimmten Stelle $x_1$ einen bestimmten Wert $y_1$ zu erhalten.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..bd90e227
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md
@@ -0,0 +1,41 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Öffnungsfaktor und Lösen quadratischer Gleichungen
+
+* **Klasse**: 9E
+* **Datum**: 24.10
+
+## Lernziele
+
+1. SuS beschreiben den Einfluss von a auf den Graph von Funktionen der Form $ax^2$
+2. SuS bestimmen a durch Einsetzen eines Punktes und Lösen der Quadratischen Gleichung
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Vermutung       Öffnungsfaktor
+
+10    Sicherung       Öffnungsfaktor
+
+7     Plickers        Quadratische Funktionen und Öffnungsfaktor
+
+5     Übung           Parabelpuzzle S42 A6
+
+7     Erarbeitung     Öffnungsfaktor bestimmen durch Lösen
+                      einer quadratischen Gleichung
+
+10    Sicherung       Gleichungen lösen
+
+Puffer                S42 A7
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+## Feedback
+
+* Verbindlichere Erarbeitung
+* Erarbeitung für Sicherung wiederverwenden
+* Konsistenteren und schnelleren Hefteintrag (Nur zwei Koordinatensysteme statt 4)
+* Normalparabel nicht farblich hervorheben