move 2023 school year to 22_23 and introduce new current symlinks

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diff --git a/Info/22_23/03/13/7A/schedule.md b/Info/22_23/03/13/7A/schedule.md
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/03/13/7A/schedule.md
@@ -0,0 +1,16 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# 7. Klasse Einführungsstunde in die Algorithmik
+
+| Zeit | Phase       | Unterrichtsgeschehen                 | Ziel                                                      | Methode  | Medien           |
+|:-----|-------------|--------------------------------------|-----------------------------------------------------------|----------|------------------|
+|3     | Intro       | Vorstellung                          |                                                           |          |                  |
+|3     | Motivation  | Aufgabe vorstellen, Papier verteilen |                                                           | Plenum   | BE               |
+|5     | Motivation  | Papierflieger falten                 | SuS führen Ablauf aus                                     | EA       |                  |
+|7     | Motivation  | Papierflieger Wettbewerb             | SuS erkennen Unterschiede in den Ergebnissen ihrer Ablaufe| GA       |                  |
+|5     | Erarbeitung | Sieger erklärt Ablauf, Klasse folgt  | SuS erkennen Schwierigkeiten in Beschreibung von Ablaufen | SV       | A5 Papier        |
+|5     | Erarbeitung | Ergebnisvergleich                    |                                                           | GA       |                  |
+|10    | Vertiefung  | L erfraegt Herausforderungen         | SuS erarbeiten Eigenschaften von Algorithmen              | UG       | BE, T            |
+|7    | Sicherung   | Erarbeitung von Definitionen         | SuS kennen Fachbegriffe und Kriterien                     | UG       | BE               |
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index 00000000..45cc9b14
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/03/13/7A/topic
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../7/3/Einfuehrung/
\ No newline at end of file
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index 00000000..914e0e0f
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/03/23/10C/schedule.md
@@ -0,0 +1,26 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Datenkapselung
+
+* **Klasse**: 10C
+* **Datum**: 2023.03.23
+
+## Lernziele
+
+* SuS erklären das Konzept von Referenzvariablen (RV) im Kontext einer Spielautomatenimplementierung
+* SuS wenden die Punktnotation (PN) an um Methoden und Attribute von RV zu verwenden
+* SuS erklären des Begriff der Datenkapselung und können ihn auf Sachbeispiele anwenden 
+* SuS wenden die Java Schlüsselwörter 'private' und 'public' an um das Konzept der Datenkapselung in angemessenen Beispielprogrammen umzusetzen
+
+## Zeitplan
+
+| Zeit | Phase       | Unterrichtsgeschehen                                               | Ziel                                                               | Methode  | Medien           |
+|:-----|-------------|--------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------------------------------|----------|------------------|
+|3     | Wdh         | SuS erarbeiten an einem simplen Beispielprojekt / Klassendiagram RV| SuS erklären das Konzept der RV und ihrer Deklaration              | UG       | BE, T            |
+|7     | Wdh         | SuS verwenden die PN für RV                                        | SuS wenden PN an um Methoden/Attribute von RV zu verwenden         | UG       | AB, BE           |
+|5     | Erarbeitung | SuS erkunden unterschied zwischen private/public                   |                                                                    | LV       | BE               |
+|5     | Erarbeitung | Einführung der Datenkapselung und private/public                   |                                                                    | UG       | AB, BE           |
+|15    | Vertiefung  | SuS finden fehlende Datenkapselung und nutzen sie aus              | SuS erkennen die Risiken fehlender Datenkapselung                  | UG       | BE, AB           |
+|10    | Vertiefung  | SuS wenden die Datenkapselung und Keywords an                      |                                                                    | UG       | BE, AB           |
diff --git a/Info/22_23/03/23/10C/topic b/Info/22_23/03/23/10C/topic
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/03/23/10C/topic
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+../../../../10/2/Datenkapselung
\ No newline at end of file
diff --git a/Info/22_23/04/19/10D/schedule.md b/Info/22_23/04/19/10D/schedule.md
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/04/19/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,42 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Datenkapselung
+
+**Klasse**: 10D
+**Datum**: 19.04.23
+
+## Lernziele
+
+1. SuS leiten aus Modellierung Code ab
+2. SuS verwenden Referenzvariablen in Java 
+3. SuS identifizieren Probleme in geeignetem Code die durch fehlende Datenkapselung entstehen
+4. SuS nutzen fehlende Datenkapselung aktiv aus
+5. SuS wenden die Java Zugriffsmodifikatoren an um den Grundsatz der Datenkapselung umzusetzen
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Wdh.            SuS interpretieren Klassendiagramm            1           UG         BE
+
+5     Wdh.            SuS deklarieren und initialisieren RefVar     1, 2        UG         BE
+
+10    Motivation      SuS vervollständigen das Schuelerakte Proj    1, 2        EA         O-IDE
+
+5     Wdh.            SuS wiederholen die Punktnotation             2           UG         BE
+
+5     Erarbeitung     Vorstellung der Datenkapselung                5           UG         BE
+
+5     Erarbeitung     Vorstellung der Zugriffsmodifikatoren         5           UG         BE
+
+5     Motivation      Vorstellung des Bank Projekts                             UG         BE
+
+5     Pause
+
+30    Erarbeitung     Bearbeitung des Bankprojekts                  2,3,4,5     EA         O-IDE
+
+15    Sicherung       AB?                                                       UG         AB
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Info/22_23/04/19/10D/topic b/Info/22_23/04/19/10D/topic
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/04/19/10D/topic
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../10/2/Datenkapselung
\ No newline at end of file
diff --git a/Info/22_23/04/26/10D/schedule.md b/Info/22_23/04/26/10D/schedule.md
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index 00000000..6d9be4b1
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/04/26/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,55 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Wiederholdung und Polymorphismus
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.04.26
+
+## Lernziele
+
+1. SuS erkennen die zwei Aspekte fehlender Datenkapselung (DK) in bestehendem Java Code
+2. SuS erklären die Risiken fehlender Datenkapselung
+3. SuS beschränken den Zugriff auf Attribute und Methoden mit den Java Zugriffsmodifikator `private`{.java}
+4. SuS verwenden Vererbung um Sachverhalte geeignet zu modellieren
+5. SuS verwenden Vererbung in Java Code
+6. SuS zeichnen Klassendiagramme in UML die Vererbung visualisieren
+7. SuS verwenden Arrays von Referenzen um mehrere Objekte effizient zu verwalten
+8. SuS verwenden Polymorphismus um unterschiedliche Unterklassen effektiv zu verwalten
+9. SuS erklären wie Polymorphismus die Verwendung konkreter Objekte beeinflusst
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Wdh.            SuS machen sich mit dem Bank Projekt         1, 2        EA         OIDE
+                      vertraut
+
+5     Wdh.            SuS erläutern Risiken fehlender DK           2           UG         BE
+
+5     Wdh.            SuS wenden DK im Bank Projekt an             3           EA         OIDE
+
+5     Wdh.            SuS wiederholen den Grundsatz DK             1,3         UG         BE
+
+10    Wdh.            SuS erklären Vererbung im Kontext Auto       4,5         UG         BE
+
+3     Wdh.            SuS modellieren Klassendiagramm mit VE       6           UG         BE
+
+2     Wdh.            SuS wiederholen VE in Java                   5           UG         BE
+
+10    Erarbeitung     SuS machen sich mit dem Tierheim vertraut    4,5,7       EA         OIDE, AB
+
+5     Pause
+
+10    Erarbeitung     SuS erkennen Anwendbarkeit von P             7,8         EA         OIDE
+
+5     Sicherung       SuS definieren P                             8           UG         BE, AB
+
+15    Vertiefung      SuS erweitern Hund und Implementieren P      8,9         EA         OIDE
+
+5     Sicherung       SuS erklären Einfluss von P auf Objekte      9           UG         BE, AB
+
+5     Wdh             SuS fragen zur KA                                        UG
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Info/22_23/06/21/img/seqd_wikipedia_qrcode.png b/Info/22_23/06/21/img/seqd_wikipedia_qrcode.png
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index 00000000..eb9f8fcd
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/06/21/img/seqd_wikipedia_qrcode.png
diff --git a/Info/22_23/06/21/img/stated_wikipedia_qrcode.png b/Info/22_23/06/21/img/stated_wikipedia_qrcode.png
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index 00000000..2affe20b
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/06/21/img/stated_wikipedia_qrcode.png
diff --git a/Info/22_23/06/21/slides.md b/Info/22_23/06/21/slides.md
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index 00000000..6f434fae
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/06/21/slides.md
@@ -0,0 +1,62 @@
+---
+author: Florian Fischer
+theme: Rochester
+aspectratio: 169
+classoption: table
+header-includes: |
+    \rowcolors{2}{gray!10}{gray!25}
+    \let\tightlist\relax
+---
+
+
+## Restliche Planung
+
+\begin{center}
+\begin{tabular}{l l l l l}
+Woche & Datum & Stunden & Unterrichtseinheit \\
+\hline
+18 & 03.05 & 0 & Projekteinführung \\
+... & & & \\
+\rowcolor{yellow!30}25 & 21.06 & 9 & $\Leftarrow$ \textbf{Heute} \\
+25 & 21.06 & 10 & \\
+26 & 28.06 & 11 & \\
+26 & 28.06 & 12 & $\Leftarrow$ \textbf{Abgabe} \\
+\rowcolor{red!30} 27 & 05.07 & & Berlinfahrt \\
+\rowcolor{red!30} 27 & 05.07 & & Berlinfahrt \\
+\rowcolor{red!30} 28 & 12.07 & & Sportfest \\
+\rowcolor{red!30} 28 & 12.07 & & Sportfest \\
+\rowcolor{red!30} 29 & 19.07 & & Unterrichtsschluss \\
+\rowcolor{red!30} 29 & 19.07 & & Unterrichtsschluss \\
+30 & 26.07 & & Projekt Vorstellungen \\
+30 & 26.07 & & Projekt Vorstellungen \\
+\end{tabular}
+\end{center}
+
+## Erinnerung Arbeitsauftrag
+
+* ...
+* Diagramme zur Modellierung: Mindestens...
+  * ein Klassendiagramm über das gesamte Spiel (mit den relevanten Attributen und Methoden)
+  * ~~zwei~~ **ein** Zustandsdiagramme (z.B. Hauptmenü/Optionen und wichtige Zustände eines Actors etc.)
+  * ~~zwei~~ **ein** Sequenzdiagramme für wichtige Kommunikation zwischen Objekten
+  * weitere Diagramme sind erwünscht
+
+## Herr Fischer was ist das?
+
+::: columns
+:::: {.column width=50%}
+![Zustandsdiagramme](img/stated_wikipedia_qrcode.png){height=80%}
+::::
+
+:::: {.column width=50%}
+![Sequenzdiagramme](img/seqd_wikipedia_qrcode.png){height=80%}
+::::
+:::
+
+## Erinnerung Abgabe
+
+* Deckblatt + Inhaltsverzeichnis (+ ggf. Quellenverzeichnis)
+* Alle erstellten Diagramme
+* Eventuelle Präsentationen
+* Quellcode des Projekts (auch Ausdruck / Screenshot vom Quellcode möglich)
+* Reflexion: Grenzen des Programms – Was ist / war nicht umsetzbar?
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/.gitignore b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/.gitignore
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index 00000000..d33b4159
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/.gitignore
@@ -0,0 +1,2 @@
+test*.pdf
+test*.idx
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Datenkapselung_Microblogging.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Datenkapselung_Microblogging.tex
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Datenkapselung_Microblogging.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../10/2/Aufgaben/Datenkapselung_Microblogging.tex
\ No newline at end of file
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Polymorphismus_Beschaeftigte.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Polymorphismus_Beschaeftigte.tex
new file mode 120000
index 00000000..d8c8d080
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Polymorphismus_Beschaeftigte.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../10/2/Aufgaben/Polymorphismus_Beschaeftigte.tex
\ No newline at end of file
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Referenzvariablen_Schuelerakte.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Referenzvariablen_Schuelerakte.tex
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index 00000000..cb8781a0
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+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/Aufgaben/Referenzvariablen_Schuelerakte.tex
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+../../../../10/2/Aufgaben/Referenzvariablen_Schuelerakte.tex
\ No newline at end of file
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/_test.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/_test.tex
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--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/_test.tex
@@ -0,0 +1,40 @@
+\renewcommand{\TestArt}{Kurzarbeit}
+\renewcommand{\Fach}{Informatik}
+\renewcommand{\TestNummer}{2}
+\renewcommand{\Klasse}{10D}
+\renewcommand{\Datum}{3. Mai 2023}
+
+\renewcommand{\baselinestretch}{1.2}
+
+\setminted{baselinestretch=1.2, fontsize=\footnotesize, bgcolor=gray!30}
+
+% \geometry{a4paper, top=35mm, left=20mm, right=35mm, bottom=25mm, headsep=10mm, footskip=10mm}
+\geometry{top=20mm, bottom=20mm, headsep=5mm, footskip=10mm}
+
+%Reset default header
+\fancyfoot[RO]{Bitte umblättern!}
+
+\fancypagestyle{ErsteSeite}{%
+  \fancyhf{}%
+  \fancyhead[L]{\Schule \newline Schuljahr 2022/23}
+  \fancyhead[R]{Name: \hspace{6cm}}
+}
+
+\begin{document}
+
+\thispagestyle{ErsteSeite}
+\Intro
+
+\input{Aufgaben/Datenkapselung_Microblogging}
+\begin{Bearbeitung}
+\liniert[8mm]{5}
+\end{Bearbeitung}
+
+\clearpage
+
+\input{Aufgaben/Polymorphismus_Beschaeftigte}
+\begin{Bearbeitung}
+\vspace{-0.5cm}
+\liniert[8mm]{4}
+\end{Bearbeitung}
+\end{document}
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_lehrer.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_lehrer.tex
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index 00000000..0c19a4d3
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_lehrer.tex
@@ -0,0 +1,8 @@
+\documentclass[
+% debug, % Zeigt Rahmen der verwendeten frames
+sigfooter,
+lehrerversion, % Zeigt die Loesungen und versteckt den Platz zur Bearbeitung
+eh,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_loesung.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_loesung.tex
new file mode 100644
index 00000000..b0ae7031
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_loesung.tex
@@ -0,0 +1,8 @@
+\documentclass[
+% debug, % Zeigt Rahmen der verwendeten frames
+sigfooter,
+lehrerversion, % Zeigt die Loesungen und versteckt den Platz zur Bearbeitung
+% eh,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_schueler.tex b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_schueler.tex
new file mode 100644
index 00000000..846a0aba
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/2_Kurzarbeit/test_schueler.tex
@@ -0,0 +1,8 @@
+\documentclass[
+% debug, % Zeigt Rahmen der verwendeten frames
+% lehrerversion, % Zeigt die Loesungen und versteckt den Platz zur Bearbeitung
+sigfooter,
+drawborder,
+twoside]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Info/22_23/10D/sequence.md b/Info/22_23/10D/sequence.md
new file mode 100644
index 00000000..33b36d3e
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/10D/sequence.md
@@ -0,0 +1,49 @@
+---
+lang: de
+papersize: a4
+geometry: margin=2cm
+classoption: table
+header-includes:
+    - \rowcolors{2}{gray!10}{gray!25}
+---
+# Sequenzplan der Klasse 10D
+
+* **Lehrbuch**: Cornelsen Informatik 4 - Datenmodellierung vertieft - Objektorientierte Modellierung vertieft
+* **Start**: 19.04.2023
+* **End**: 26.07.2023
+
+\begin{center}
+\begin{tabular}{l l l l l}
+Woche & Datum & LP-Abschnitt & Std. LP-A. & Unterrichtseinheit \\
+\hline
+16 & 19.04 & 2 & ?? & Datenkapselung \\
+16 & 19.04 & 2 & ?? & Datenkapselung \\
+17 & 26.04 & 2 & ?? & Polymorphismus \\
+17 & 26.04 & 2 & ?? & Polymorphismus \\
+\rowcolor{yellow!30} 18 & 03.05 & & & Kurzarbeit \\
+\rowcolor{green!30} \multicolumn{5}{c}{3. Project} \\
+18 & 03.05 & 3 & 1 & Projekteinführung \\
+19 & 10.05 & 3 & 2 & \\
+19 & 10.05 & 3 & 3 & \\
+20 & 17.05 & 3 & 4 & \\
+20 & 17.05 & 3 & 5 & \\
+21 & 24.05 & 3 & 6 & \\
+21 & 24.05 & 3 & 7 & \\
+\rowcolor{yellow!30} \multicolumn{5}{c}{30.05-10.06 Pfingstferien} \\
+24 & 14.06 & 3 & 8 & \\
+24 & 14.06 & 3 & 9 & \\
+25 & 21.06 & 3 & 10 & \\
+25 & 21.06 & 3 & 11 & \\
+26 & 28.06 & 3 & 12 & \\
+26 & 28.06 & & & \\
+\rowcolor{red!30} 27 & 05.07 & & & Berlinfahrt \\
+\rowcolor{red!30} 27 & 05.07 & & & Berlinfahrt \\
+\rowcolor{yellow!30} \multicolumn{5}{c}{10.07 Notenschluss} \\
+\rowcolor{red!30} 28 & 12.07 & & & Sportfest \\
+\rowcolor{red!30} 28 & 12.07 & & & Sportfest \\
+\rowcolor{red!30} 29 & 19.07 & & & Unterrichtsschluss \\
+\rowcolor{red!30} 29 & 19.07 & & & Unterrichtsschluss \\
+30 & 26.07 & & & \\
+30 & 26.07 & & & \\
+\end{tabular}
+\end{center}
diff --git a/Info/22_23/6D/.gitignore b/Info/22_23/6D/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..17663b89
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/6D/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+project.pdf
diff --git a/Info/22_23/6D/project.md b/Info/22_23/6D/project.md
new file mode 100644
index 00000000..c8596feb
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/6D/project.md
@@ -0,0 +1,80 @@
+---
+lang: de
+papersize: a4
+geometry: margin=2cm
+pagestyle: empty
+---
+
+# Multimediapräsentations-Projekt 6D
+
+**Arbeitsauftrag:** Erstelle eine Multimediapräsentation alleine oder mit einer Partner*in.
+Die Präsentation soll eine Einleitungsfolie, drei Folien mit dem Inhalt des Vortrags, sowie eine Schlussfolie enthalten.
+Dein/Euer Vortrag soll ca. 5 Minuten dauern und auf keinen Fall 10 Minuten überschreiten.
+
+**Thema:** Das Thema der Präsentation **muss** entweder aus der Welt der Tiere oder der Welt der Musik stammen.
+
+**Vortrag:** Am 16.05 soll die Präsentation vorgetragen werden.
+Falls ihr zu zweit arbeitet achtet darauf, dass ihr den Vortrag **gemeinsam** halten müsst.
+Das heißt, versucht den Vortrag geeignet aufzuteilen.
+
+**Gestaltung:** Erinnert euch an die im Unterricht behandelte Checkliste.
+Begründete Abweichungen sind aber natürlich immer möglich.
+
+Viel Spaß :)
+
+\vspace{0.5cm}
+
+# Multimediapräsentations-Projekt 6D
+
+**Arbeitsauftrag:** Erstelle eine Multimediapräsentation alleine oder mit einer Partner*in.
+Die Präsentation soll eine Einleitungsfolie, drei Folien mit dem Inhalt des Vortrags, sowie eine Schlussfolie enthalten.
+Dein/Euer Vortrag soll ca. 5 Minuten dauern und auf keinen Fall 10 Minuten überschreiten.
+
+**Thema:** Das Thema der Präsentation **muss** entweder aus der Welt der Tiere oder der Welt der Musik stammen.
+
+**Vortrag:** Am 16.05 soll die Präsentation vorgetragen werden.
+Falls ihr zu zweit arbeitet achtet darauf, dass ihr den Vortrag **gemeinsam** halten müsst.
+Das heißt, versucht den Vortrag geeignet aufzuteilen.
+
+**Gestaltung:** Erinnert euch an die im Unterricht behandelte Checkliste.
+Begründete Abweichungen sind aber natürlich immer möglich.
+
+Viel Spaß :)
+
+\vspace{0.5cm}
+
+# Multimediapräsentations-Projekt 6D
+
+**Arbeitsauftrag:** Erstelle eine Multimediapräsentation alleine oder mit einer Partner*in.
+Die Präsentation soll eine Einleitungsfolie, drei Folien mit dem Inhalt des Vortrags, sowie eine Schlussfolie enthalten.
+Dein/Euer Vortrag soll ca. 5 Minuten dauern und auf keinen Fall 10 Minuten überschreiten.
+
+**Thema:** Das Thema der Präsentation **muss** entweder aus der Welt der Tiere oder der Welt der Musik stammen.
+
+**Vortrag:** Am 16.05 soll die Präsentation vorgetragen werden.
+Falls ihr zu zweit arbeitet achtet darauf, dass ihr den Vortrag **gemeinsam** halten müsst.
+Das heißt, versucht den Vortrag geeignet aufzuteilen.
+
+**Gestaltung:** Erinnert euch an die im Unterricht behandelte Checkliste.
+Begründete Abweichungen sind aber natürlich immer möglich.
+
+Viel Spaß :)
+
+\vspace{0.5cm}
+
+# Multimediapräsentations-Projekt 6D
+
+**Arbeitsauftrag:** Erstelle eine Multimediapräsentation alleine oder mit einer Partner*in.
+Die Präsentation soll eine Einleitungsfolie, drei Folien mit dem Inhalt des Vortrags, sowie eine Schlussfolie enthalten.
+Dein/Euer Vortrag soll ca. 5 Minuten dauern und auf keinen Fall 10 Minuten überschreiten.
+
+**Thema:** Das Thema der Präsentation **muss** entweder aus der Welt der Tiere oder der Welt der Musik stammen.
+
+**Vortrag:** Am 16.05 soll die Präsentation vorgetragen werden.
+Falls ihr zu zweit arbeitet achtet darauf, dass ihr den Vortrag **gemeinsam** halten müsst.
+Das heißt, versucht den Vortrag geeignet aufzuteilen.
+
+**Gestaltung:** Erinnert euch an die im Unterricht behandelte Checkliste.
+Begründete Abweichungen sind aber natürlich immer möglich.
+
+Viel Spaß :)
diff --git a/Info/22_23/6D/sequence.md b/Info/22_23/6D/sequence.md
new file mode 100644
index 00000000..288983c0
--- /dev/null
+++ b/Info/22_23/6D/sequence.md
@@ -0,0 +1,38 @@
+---
+lang: de
+papersize: a4
+geometry: margin=2cm
+classoption: table
+header-includes:
+    - \rowcolors{2}{gray!10}{gray!25}
+---
+
+# Sequenzplan der Klasse 6D
+
+* **Lehrbuch**: Buchner 6 Natur und Technik - Informatik
+* **Start**: 18.04.2023
+* **End**: 25.07.2023
+
+\begin{center}
+\begin{tabular}{l l l l l}
+Woche & Datum & LP-A. & Std. LP-A. & Unterrichtseinheit \\
+\hline
+16 & 18.04 & 2.1 & ? & Checkliste Präsentation | OO \\
+\multicolumn{5}{c}{\cellcolor{green!30} 2.2 Projekt: Erstellen einer Multimediapräsentation} \\
+17 & 25.04 & 2.1 & 1 & Nutzerschulung | OO Fortsetzung | Projekt \\
+18 & 02.05 & 2.2 & 2 & Urheberrecht und Quellenangaben | Projekt \\
+\rowcolor{red!30} 19 & 09.05 & & & Kulturtag \\
+20 & 16.05 & 2.2 & 4 & Projekt \\
+\rowcolor{red!30} 21 & 23.05 & & & 6d Museum im Koffer \\
+\rowcolor{yellow!30} \multicolumn{5}{c}{30.05-10.06 Pfingstferien} \\
+24 & 13.06 & 2.2 & 1 & Projekt Vorstellungen \\
+\multicolumn{5}{c}{\cellcolor{green!30} 2.3 Hierarchische Informationsstrukturen – Dateisystem} \\
+25 & 20.06 & 2.3 & 3 & Datei und Ordner \\
+26 & 27.06 & 2.3 & 4 & Dateisystem \\
+\multicolumn{5}{c}{\cellcolor{yellow!30} 10.7. Notenschluss} \\
+27 & 04.07 & 2.3 & 3 & Bäume \\
+28 & 11.07 & 2.3 & 4 & Wege durch Bäume \\
+\rowcolor{red!30} 29 & 18.07 & & & Unterrichtsschluss \\
+\rowcolor{blue!30} 30 & 25.07 & & & Puffer \\
+\end{tabular}
+\end{center}