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diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/dfd_aus_term.tex b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/dfd_aus_term.tex
new file mode 100644
index 00000000..c3fcbc19
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/dfd_aus_term.tex
@@ -0,0 +1,27 @@
+\begin{Aufg}[Datenfluss im Mathematikunterricht]
+David erzählt Dir stolz von seinem heutigen Mathematikunterricht der 7. Klasse: \\
+\textit{''Addiert man das Dreifache einer Zahl zu der um vier erhöhten Zahl, so ist diese Summe immer durch vier teilbar.``}\\
+Zeichne eine Datenflussdiagramm zu der von David beschriebenen Rechnung.
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+\begin{tikzpicture}
+\node (f1) {3};
+\node[right=of f1] (f2) {x};
+\node[below=of f2] (p) {PRODUKT};
+\draw[-Triangle] (f1) -- (p);
+\draw[-Triangle] (f2) -- (p);
+
+\node[right=of f2] (s1) {x};
+\node[right=of s1] (s2) {4};
+\node[below=of s1] (S1) {Summe};
+\draw[-Triangle] (s1) -- (S1);
+\draw[-Triangle] (s2) -- (S1);
+
+\node[below=of S1] (S2) {Summe};
+\draw[-Triangle] (p) -- (S2);
+\draw[-Triangle] (S1) -- (S2);
+\draw[-Triangle] (S2) -- ($(S2) - (0, 0.3cm)$);
+\end{tikzpicture}
+\BE{3} 1 pro Funktion und \BE{1} für eine richtige Form
+\end{Lsg}
diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/finden_funktion.tex b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/finden_funktion.tex
new file mode 100644
index 00000000..54944a3b
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/finden_funktion.tex
@@ -0,0 +1,34 @@
+\begin{Aufg}[Datenflussdiagramm]
+\vspace{-0.5cm}
+\begin{center}
+\begin{tabularx}{0.95\textwidth}{X}
+\rowcolor{gray!30} \textbf{FINDEN(Suchtext;Text)}\\
+\rowcolor{gray!30} \footnotesize Sucht eine Zeichenfolge innerhalb einer Anderen (Groß-/Kleinschreibung wird beachtet). \\
+\end{tabularx}
+\end{center}
+
+\noindent Die obige Abbildung zeigt die Beschreibung der Funktion \texttt{FINDEN} eines Tabellenkalkulationssystems.
+Beispielsweise liefert \texttt{FINDEN(“a”;"Hallo")} die Zahl 2 als Ergebnis.
+\begin{enumerate}[a),itemsep=0pt]
+\item Zeichne das Datenflussdiagramm der Funktion \texttt{FINDEN}. \hfill\textbf{2BE}
+\item Gib die \underline{vier} wesentlichen Bestandteile eines Datenflussdiagramms an und ordne diese dem Diagramm aus Teilaufgabe a) zu. \hfill\textbf{4BE}
+\item Beschreibe unter Zuhilfenahme der oben abgebildeten Beschreibung, welches Ergebnis bei der Nutzung von \texttt{FINDEN("h";"Hallo")} zu erwarten ist und begründe deine Entscheidung \underline{kurz}. \hfill\textbf{2BE}
+\end{enumerate}
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+\begin{enumerate}[a)]
+\item \begin{tikzpicture}
+\node (s) {Suchtext};
+\node[right=of s] (t) {Suchtext};
+\node[below=of s, xshift=1cm, draw, rounded corners=2pt] (f) {FINDEN};
+\draw[-Triangle] (s) -- (f);
+\draw[-Triangle] (t) -- (f);
+\draw[-Triangle] (f) -- ($(f.south) - (0, 1cm)$);
+\end{tikzpicture}\BE{2}
+\item Parameter, Datenfluss, Funktion, Ausgabe \BE{4}
+\item \texttt{FINDEN(A1; "W")} \BE{1}
+\item Der Buchstabe wird nicht gefunden, da die Funktion auf Groß-/ Kleinschreibung achtet. \BE{1}\\
+      \texttt{\#Wert!} wird als Ergebnis geliefert \BE{1}
+\end{enumerate}
+\end{Lsg}
diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/zellbezuege.tex b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/zellbezuege.tex
new file mode 100644
index 00000000..597ab5bc
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/Aufgaben/zellbezuege.tex
@@ -0,0 +1,12 @@
+\begin{Aufg}[Zellbezüge]
+Beschreibe kurz, zwischen welchen Arten von Zellbezügen prinzipiell unterschieden werden kann.
+Erläutere knapp, an jeweils einem selbstgewähltem Beispiel ihre Unterschiede.
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+\begin{itemize}
+  \item Relative Zellbezuege, bei denen beim Kopieren der Spalten-/ bzw. Zeilenbezug geaendert werden kann \BE{0.5} $A3$ \BE{0.5}
+  \item Absolute Zellbezuege, bei denen beim Kopieren der Spalten-/, Zeilenbezug bzw. beide \underline{nicht} werden \BE{0.5} $\$A\$3$ \BE{0.5}
+\end{itemize}
+
+\end{Lsg}
diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/_test.tex b/Info/23_24/11/14/9B/_test.tex
new file mode 100644
index 00000000..2b3d2666
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/_test.tex
@@ -0,0 +1,25 @@
+\renewcommand{\TestArt}{Stegreifaufgabe}
+\renewcommand{\Klasse}{9B}
+\renewcommand{\Datum}{14.11.2023}
+\renewcommand{\Fach}{Informatik}
+\begin{document}
+\Intro
+\input{Aufgaben/finden_funktion.tex}
+\begin{Bearbeitung}
+\kariert{20}
+\end{Bearbeitung}
+\input{Aufgaben/dfd_aus_term.tex}
+\begin{Bearbeitung}
+\kariert{18}
+\end{Bearbeitung}
+\vspace{-0.2cm}
+\input{Aufgaben/zellbezuege.tex}
+\begin{Bearbeitung}
+\vspace{-0.2cm}
+\kariert{10}
+\end{Bearbeitung}
+
+%%%Hier die Darstellung am Ende 
+%%Falls es das ganze auf eine andere Seite Schiebt und man alles komprimieren will
+%\newcommand{\PlatzKnapp}{}
+\end{document}
diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/test_lehrer.tex b/Info/23_24/11/14/9B/test_lehrer.tex
new file mode 100644
index 00000000..094f5adf
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/test_lehrer.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass[
+lehrerversion,
+erwartungshorizont,
+sigfooter,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Info/23_24/11/14/9B/test_schueler.tex b/Info/23_24/11/14/9B/test_schueler.tex
new file mode 100644
index 00000000..12415c38
--- /dev/null
+++ b/Info/23_24/11/14/9B/test_schueler.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass[
+sigfooter,
+drawborder,
+twoside,
+]{test}
+
+\input{_test}