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diff --git a/Mathe/2023/05/04/schedule.md b/Mathe/2023/05/04/schedule.md
deleted file mode 100644
index c2758d3e..00000000
--- a/Mathe/2023/05/04/schedule.md
+++ /dev/null
@@ -1,39 +0,0 @@
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-lang: de
-geometry: margin=2cm
----
-# Grenzverhalten und Symmetrie ganzrationaler Funktionen
-
-* **Klasse**: 10D
-* **Datum**: 2023.05.04
-
-## Lernziele
-
-1. SuS ermitteln das Grenzverhalten sowie Symmetrie von Potenzfunktionen
-2. SuS begrueden mit dem allgemeinen Polynom das eine konkrete Funktion eine ganz rationale Funktion ist
-3. SuS bestimmen das Grenzverhalten beliebiger ganz rationalen Funktionen
-4. SuS bestimmen die Symmetrie zur y-Achse rechnerisch und am Polynom
-5. SuS bestimmen die Symmetrie zum Ursprung rechnerisch und am Polynom
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-## Verlaufplan
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-Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
------ --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
-10    HA              Vortrag zur HA                                           LV         ON
-
-10    Wdh             SuS bestimmen Eigenschaften des Graphen
-                      von Potenzen mit ungeradem Grad              1.          UG         ON
-
-5     Intro           Vorstellung Gruppenpuzzle                                LV
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-15    Erarbeitung     Stammgruppe                                  2.          GA         AB, GeoGebra
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-15    Erarbeitung     Expertenarbeit                               3,4,5       EA         AB, GeoGebra
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-10    Vertiefung      Expertengruppe                               3,4,5       GA         AB, GeoGebra
-
-15    Sicherung       Stammgruppe                                  3,4,5       GA         AB, GeoGebra
-
-10     Puffer
----------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/2023/05/11/schedule.md b/Mathe/2023/05/11/schedule.md
deleted file mode 100644
index 414b29ca..00000000
--- a/Mathe/2023/05/11/schedule.md
+++ /dev/null
@@ -1,44 +0,0 @@
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-lang: de
-geometry: margin=2cm
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-# SA und Nullstellen ganzrationaler Funktionen
-
-* **Klasse**: 10D
-* **Datum**: 2023.05.11
-
-## Lernziele
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-1. SuS lesen Nullstellen aus der Nullstellenform eines Polynoms ab
-2. SuS formen Polynom in die Nullstellenfrom um
-3. SuS begruenden das Verhalten an einfachen Nullstellen aus Grenzverhalten
-4. SuS erklaeren das unterschiedliche Verhalten an einfachen und doppelten Nullstellen
-5. SuS erklaeren das allgemeine Verhalten an Nullstellen
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-## Verlaufplan
-
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-Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
------ --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
-5     Orga            Anwesenheit, Trennwaende, SA Austeilen
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-45    SA              Bearbeitung SA
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-5     SA              Einsammeln, Pause
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-10    Erarbeitung     SuS finden Nullstellen durch Termumformung   1,2,3       IDW        ON, GeoGebra
-                      und schliesen von Grenzerhalten auf
-                      Verhalten an den Nullstellen
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-10    Erarbeitung     SuS untersuchen Verhalten an einfacher bzw.  4           IDW        ON, GeoGebra
-                      doppelter Nullstelle mit Vorzeichentabelle
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-5     Sicherung       Hefteintrag                                              UG         ON
-
-5     Erarbeitung     SuS verallgemeinern das Verhalten von        5           UG         ON, GeoGebra
-                      Polynomen an ihren Nullstellen
-
-5     Sicherung       Hefteintrag                                              UG         ON
-
-(5)   Vertiefung      Buch S142 2a                                 1,5         EA
----------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/2023/05/12/max_nullstellen.pdf b/Mathe/2023/05/12/max_nullstellen.pdf
deleted file mode 120000
index c766aad3..00000000
--- a/Mathe/2023/05/12/max_nullstellen.pdf
+++ /dev/null
@@ -1 +0,0 @@
-../../../../10/4/Nullstellen/Arbeitsauftraege/max_nullstellen.pdf
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/2023/05/12/schedule.md b/Mathe/2023/05/12/schedule.md
deleted file mode 100644
index d2b8c1ef..00000000
--- a/Mathe/2023/05/12/schedule.md
+++ /dev/null
@@ -1,53 +0,0 @@
----
-lang: de
-geometry: margin=2cm
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-# Gerade / Ungerade Nullstellen
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-* **Klasse**: 10D
-* **Datum**: 2023.05.12
-
-## Lernziele
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-1. SuS begründen die Vielfachheit einer Nullstelle mit der Nullstellenform
-2. SuS begründen das Verhalten an den Nullstellen mit ihrer Vielfachheit
-3. SuS skizzieren zu einem Term mit Hilfe der Eigenschaften einen Graphen
-4. SuS begründen die Anzahl der Nullstellen mit dem Grad eines Polynoms
-5. SuS leiten aus Eigenschaften des Graphen das Polynom ab
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-## Verlaufplan
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----------------------------------------------------------------------------------------------------
-Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
------ --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
-5     Erarbeitung     SuS bestimmen Verhalten an den Nullstellen   1           EA
-                      von $g(x) = x^3 - 4x^2$
-
-10    Sicherung       Verallgemeinerung auf Vielfachheit der       2           UG         ON
-                      Nullstellen
-
-7.5   Vertiefung      SuS skizzieren den Graphen von               2,3         EA         ON
-                      $a(x) = (x+3)(x^2 - 2x)$
-
-10    Erarbeitung     SuS begründen die max. Anzahl an
-                      Nullstellen mit dem Grad eines Polynoms      4           IDW        ON
-
-7.5   Vertiefung      SuS leiten aus dem Graphen von               5           EA         ON
-                      $f(x)=-\frac{1}{9}(x+2) \cdot x^3
-                      \cdot (x-2)^2$ den Term ab
-
-5     Vertiefung      Buch S142 A2                                 2,3         EA         ON
-
-      Differenzierung Buch S148 A26                                            EA         Knick-AA
----------------------------------------------------------------------------------------------------
-
-
-## HA
-
-* Buch S 142
-  * A2 d,e
-  * A3
-* Buch S 143
-  * A4 a-e
-  * A5 a
-
diff --git a/Mathe/2023/05/12/substitution.pdf b/Mathe/2023/05/12/substitution.pdf
deleted file mode 120000
index 190d9ddd..00000000
--- a/Mathe/2023/05/12/substitution.pdf
+++ /dev/null
@@ -1 +0,0 @@
-../../../../10/4/Nullstellen/Arbeitsauftraege/substitution.pdf
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/2023/05/25/schedule.md b/Mathe/2023/05/25/schedule.md
deleted file mode 100644
index 091d16e4..00000000
--- a/Mathe/2023/05/25/schedule.md
+++ /dev/null
@@ -1,63 +0,0 @@
----
-lang: de
-geometry: margin=2cm
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-# Nullstellenberechnung
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-* **Klasse**: 10D
-* **Datum**: 2023.05.25
-
-## Lernziele
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-1. SuS lesen Nullstellen aus geeigneter Termform ab
-2. SuS bestimmen geschickt Grenzverhalten am Grad des Polynoms
-3. SuS leiten aus Graphen die Nullstellenform her
-4. SuS skizzieren Terme mit geforderten Eigenschaften
-5. SuS bestimmen Term aus dem Verlauf des Graphen und einem zusätzlichen Punkt
-6. SuS begründen die Maximale Anzahl an Nullstellen (NS) eines Polynoms
-7. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Lösen einer Potenzgleichung
-8. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Verwendung der Lösungsformel
-9. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Kombination der Verfahren
-10. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen Substitution
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-## Verlaufplan
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----------------------------------------------------------------------------------------------------
-Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
------ --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
-10    Wdh             Polynome und ihre bisherigen Eigenschaften               UG         ON, Plickers
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-5     HA              Grenzverhalten und Nullstellen               1,2         UG         ON
-
-2     HA              B. S142 A3                                   3           UG         ON
-
-3     HA              B. S143 A4 a-e                               4           UG         ON
-
-5     HA              B. S143 A5a                                  5           UG         ON
-
-7     Erarbeitung     SuS begründen die maximale Anzahl an         6           IDW        ON
-                      Nullstellen
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-3     Sicherung       Hefteintrag zur maximalen Anzahl an          6           UG         ON
-                      Nullstellen
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-7     Wdh             Berechnung der NS per Lösungsformel oder     7,8,9       IDW        ON
-                      Potenzgleichung
-
-5     Sicherung       Schematisches Vorgehen bei Berechnung        7,8,9       UG         ON
-
-3     PAUSE
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-5     Motivation      Berechnung NS $x^4-4x^2+3$                   10          EA         ON
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-10    Erarbeitung     SuS erarbeiten NS Berechnung mit             10          UG         ON
-                      Substitution
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-15    Vertiefung      SuS Berechnen die NS geeigneter Polynome     7,8,9,10    PA         ON
-                      143 A6 c, (g,) f 144 A8 a, c, (e)
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-7     Sicherung       Verbesserung der Übungen f(x) und            7,8,9,10    UG         ON
-                      der ersten Gleichung
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-8     SA/Puffer       Restlichen SAs ausgeben
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