move 2023 school year to 22_23 and introduce new current symlinks

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diff --git a/Mathe/22_23/04/20/10D/schedule.md b/Mathe/22_23/04/20/10D/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..ab46338e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/04/20/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,55 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Allgemeine Sinusfunktion
+
+* **Datum**: 2023.04.20
+* **Klasse**: 10D
+
+## Lernziele
+
+1. SuS beschreiben die Auswirkungen der Parameter a,b,c auf den Graph (G) bekannter Potenzfunktionen
+2. SuS beschreiben die Auswirkungen der Parameter a,b,c,d auf den G der allg. Sinusfunktion (aSF)
+3. SuS beschreiben die Auswirkungen des Parameter d auf die Nullstelen der aSF
+4. SuS beschreiben die Auswirkungen des Parameter a,b auf die Periode/Amplitude der aSF
+5. SuS skizzieren die Gs geeigneter SFs
+6. SuS bestimmen aus geeigneten Gs die Parameter a,b,c,d der aSF
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+15    Intro/Wdh.      Potenzfunktion Quiz                          1           UG         Plickers
+
+5     Erarbeitung1    SuS erkennen Auswirkungen von sinx + d       2,3         UG         BE, GG
+
+5     Sicherung1      Parameter d                                  2,3         UG         BE, ON
+
+5     Erarbeitung2    SuS erkennen Auswirkungen von sin(x-c)       2           UG         BE, GG
+
+5     Sicherung2      Parameter c                                  2           UG         BE, ON
+
+10    Vertiefung      B115 A1a A2c A3                              2,5         EA,UG      Buch, BE
+
+5     Pause                                                                                       
+
+5     Erarbeitung3    SuS erkennen Auswirkungen von asinx          2,4         UG         BE, GG
+
+5     Sicherung3      Parameter a                                  2,4         UG         BE, ON
+
+5     Erarbeitung4    SuS erkennen Auswirkungen von sinbx          2,4         UG         BE, GG
+
+5     Sicherung4      Parameter b                                  2,4         UG         BE, ON
+
+5     Sicherung5      aSF                                          2           UG         BE, ON
+
+7     Vertiefung      B116 9a-d                                    2           IDW        BE, ON
+
+7     Vertiefung      B120 18a-e                                   2,3,4,6     IDW        BE, ON
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+## Hausaufgabe
+
+B115 A1,2 B116 A9e-f, B120 A18 f-j
diff --git a/Mathe/22_23/04/21/10D/schedule.md b/Mathe/22_23/04/21/10D/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..a6679b50
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/04/21/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,47 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Modellierung mit der allgemeinen Sinusfunktion
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.04.21
+
+## Lernziele
+
+1. SuS beschreiben die Auswirkungen der Parameter a,c,d auf den Graphen (G) der allgemeinen Sinusfunktion (aSF)
+1. SuS beschreiben die Auswirkungen der Parameter b, auf den G der aSF
+3. SuS bestimmen aus dem Graphen den Funktionsterm der Sinusfunktion
+4. SuS skizzieren den Graphen anhand des Funktionsterms
+5. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen graphisch
+6. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen durch den Term einer geeigneten Sinusfunktion
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Intro           Verbesserung HA                              1,3         SV,UG      DC, ON
+
+10    Wdh             Einflüsse der Parameter a,c,d auf            1,3,4       UG         ON, Plickers
+                      Eigenschaften  der aSF
+
+10    Erarbeitung     Parameter b und aSF                          2           UG         ON, GG
+      Sicherung
+
+2.5   Motivation      Bergkirchweih Europa-Rad B119                            UG         ON
+
+2.5   Erarbeitung     Gondelbewegung graphisch                     4           UG         ON, GG
+
+5     Erarbeitung     Gondelbewegung als SF                        5           UG         ON
+
+5     Erarbeitung     SuS stellen Term für Europa-Rad auf          5           PA             
+
+5     Sicherung       Berechnung der Gondelposition zu 1:20min     5           UG         ON
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+## Hausaufgabe
+
+* **basic:** S120 A18
+* **fortgeschritten:** S121 A21
diff --git a/Mathe/22_23/04/27/10D/schedule.md b/Mathe/22_23/04/27/10D/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..6c0de057
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/04/27/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,57 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Modellierung mit der allgemeinen Sinusfunktion & Quadratische Funktion / Potenzfunktione Wdh
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.04.26
+
+## Lernziele
+
+1. SuS bestimmen aus dem Graphen den Funktionsterm der Sinusfunktion
+2. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen graphisch
+3. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen durch den Term einer geeigneten Sinusfunktion
+4. SuS lesen aus Termen Eigenschaften der Graphen (G) quadratrischer Funktionen (QF) ab (Nullstellenform, Scheitelpunktform)
+5. SuS bestimmen die Nullstellen von QF mit der allgemeiner Lösungsformel
+6. SuS formen Funktionsterme um, um Nullstellen zu bestimmen
+7. SuS leiten aus Funktionstermen Eigenschaften des G von Potenzfunktionen ab
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+10    Intro           Verbesserung HA                              1           SV,UG      DC, ON
+
+5     Wdh             Einflüsse der Parameter a,c,d auf                        UG         GG
+                      Eigenschaften  der aSF
+
+2.5   Motivation      Bergkirchweih Europa-Rad B119                            UG         ON
+
+2.5   Erarbeitung     Gondelbewegung graphisch                     2           UG         ON, GG
+
+5     Erarbeitung     Gondelbewegung als SF                        3           UG         ON
+
+5     Erarbeitung     SuS stellen Term für Europa-Rad auf          3           PA             
+
+5     Sicherung       Berechnung der Gondelposition zu 1:20min     3           UG         ON
+
+7.5   Vertiefung      B121 21a und b Differenzierung c             2,3         EA         ON, B
+
+2.5   Sicherung       Besprechung B121 21a und b                   2,3         UG         ON, B
+
+3     Pause
+
+10    Wdh             SuS leiten aus Termen G-eigenschaften ab     4,7         IDW        ON
+                      AB 1a, b)
+
+15    Wdh             SuS bestimmen Nullstellen PF                 5,6         IDW        ON
+                      AB 2a, b)
+
+7     Wdh             SuS bestimmen Graphen von PF                  7           IDW        ON
+                      AB 3)
+
+15    Sicherung       SuS begründen G Eigenschaften von PF          7           UG         ON
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/22_23/04/28/10D/schedule.md b/Mathe/22_23/04/28/10D/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..0c1e79a4
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/04/28/10D/schedule.md
@@ -0,0 +1,38 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Potenzfunktione und Einfuehrung Ganzrationaler Funktionen und ihres Symmetrieverhaltens
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.04.28
+
+## Lernziele
+
+0. SuS formen Terme korrekt und zur Problemstellung passend um
+1. SuS bestimmen Grad von Potenzen
+2. SuS bestimmen Eigenschaften von Graphen von Potenzen aus dem Grad
+3. SuS wenden die allgemeine Form der ganzrationalen Funktionen an um zu entscheiden ob ein Term eine gF ist
+4. SuS bestimmen das Grenzverhalten von gF
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+3    Intro            Hinweis auf Korrektur HE                                 LV         ON
+
+5    Wdh              Sinusparameter b                                         UG         ON
+
+7    Intro            Verbesserung HA                              0           UG         ON
+
+10   Wdh/Sicherung    SuS beschreiben G-Eigenschaften von PF       1,2         UG         ON
+                      anhand des Grades
+
+5    Erarbeitung      SuS verallgmeinern PF zu gF                  3           UG         ON
+
+10    Vertiefung      Zeigen durch Termumformung das F gF ist      3           IDW        ON
+                      Buch S 132 1a-b), 2)
+
+10   Erarbeitung      Verhalten von gF an den Raendern von D       4           UG         ON, GG
+---------------------------------------------------------------------------------------------------