move 2023 school year to 22_23 and introduce new current symlinks

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diff --git a/Mathe/22_23/05/04/schedule.md b/Mathe/22_23/05/04/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..c2758d3e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/04/schedule.md
@@ -0,0 +1,39 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Grenzverhalten und Symmetrie ganzrationaler Funktionen
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.05.04
+
+## Lernziele
+
+1. SuS ermitteln das Grenzverhalten sowie Symmetrie von Potenzfunktionen
+2. SuS begrueden mit dem allgemeinen Polynom das eine konkrete Funktion eine ganz rationale Funktion ist
+3. SuS bestimmen das Grenzverhalten beliebiger ganz rationalen Funktionen
+4. SuS bestimmen die Symmetrie zur y-Achse rechnerisch und am Polynom
+5. SuS bestimmen die Symmetrie zum Ursprung rechnerisch und am Polynom
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+10    HA              Vortrag zur HA                                           LV         ON
+
+10    Wdh             SuS bestimmen Eigenschaften des Graphen
+                      von Potenzen mit ungeradem Grad              1.          UG         ON
+
+5     Intro           Vorstellung Gruppenpuzzle                                LV
+
+15    Erarbeitung     Stammgruppe                                  2.          GA         AB, GeoGebra
+
+15    Erarbeitung     Expertenarbeit                               3,4,5       EA         AB, GeoGebra
+
+10    Vertiefung      Expertengruppe                               3,4,5       GA         AB, GeoGebra
+
+15    Sicherung       Stammgruppe                                  3,4,5       GA         AB, GeoGebra
+
+10     Puffer
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/22_23/05/11/schedule.md b/Mathe/22_23/05/11/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..414b29ca
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/11/schedule.md
@@ -0,0 +1,44 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# SA und Nullstellen ganzrationaler Funktionen
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.05.11
+
+## Lernziele
+
+1. SuS lesen Nullstellen aus der Nullstellenform eines Polynoms ab
+2. SuS formen Polynom in die Nullstellenfrom um
+3. SuS begruenden das Verhalten an einfachen Nullstellen aus Grenzverhalten
+4. SuS erklaeren das unterschiedliche Verhalten an einfachen und doppelten Nullstellen
+5. SuS erklaeren das allgemeine Verhalten an Nullstellen
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Orga            Anwesenheit, Trennwaende, SA Austeilen
+
+45    SA              Bearbeitung SA
+
+5     SA              Einsammeln, Pause
+
+10    Erarbeitung     SuS finden Nullstellen durch Termumformung   1,2,3       IDW        ON, GeoGebra
+                      und schliesen von Grenzerhalten auf
+                      Verhalten an den Nullstellen
+
+10    Erarbeitung     SuS untersuchen Verhalten an einfacher bzw.  4           IDW        ON, GeoGebra
+                      doppelter Nullstelle mit Vorzeichentabelle
+
+5     Sicherung       Hefteintrag                                              UG         ON
+
+5     Erarbeitung     SuS verallgemeinern das Verhalten von        5           UG         ON, GeoGebra
+                      Polynomen an ihren Nullstellen
+
+5     Sicherung       Hefteintrag                                              UG         ON
+
+(5)   Vertiefung      Buch S142 2a                                 1,5         EA
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/22_23/05/12/max_nullstellen.pdf b/Mathe/22_23/05/12/max_nullstellen.pdf
new file mode 120000
index 00000000..c766aad3
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/12/max_nullstellen.pdf
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../10/4/Nullstellen/Arbeitsauftraege/max_nullstellen.pdf
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/22_23/05/12/schedule.md b/Mathe/22_23/05/12/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..d2b8c1ef
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/12/schedule.md
@@ -0,0 +1,53 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Gerade / Ungerade Nullstellen
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.05.12
+
+## Lernziele
+
+1. SuS begründen die Vielfachheit einer Nullstelle mit der Nullstellenform
+2. SuS begründen das Verhalten an den Nullstellen mit ihrer Vielfachheit
+3. SuS skizzieren zu einem Term mit Hilfe der Eigenschaften einen Graphen
+4. SuS begründen die Anzahl der Nullstellen mit dem Grad eines Polynoms
+5. SuS leiten aus Eigenschaften des Graphen das Polynom ab
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Erarbeitung     SuS bestimmen Verhalten an den Nullstellen   1           EA
+                      von $g(x) = x^3 - 4x^2$
+
+10    Sicherung       Verallgemeinerung auf Vielfachheit der       2           UG         ON
+                      Nullstellen
+
+7.5   Vertiefung      SuS skizzieren den Graphen von               2,3         EA         ON
+                      $a(x) = (x+3)(x^2 - 2x)$
+
+10    Erarbeitung     SuS begründen die max. Anzahl an
+                      Nullstellen mit dem Grad eines Polynoms      4           IDW        ON
+
+7.5   Vertiefung      SuS leiten aus dem Graphen von               5           EA         ON
+                      $f(x)=-\frac{1}{9}(x+2) \cdot x^3
+                      \cdot (x-2)^2$ den Term ab
+
+5     Vertiefung      Buch S142 A2                                 2,3         EA         ON
+
+      Differenzierung Buch S148 A26                                            EA         Knick-AA
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+
+## HA
+
+* Buch S 142
+  * A2 d,e
+  * A3
+* Buch S 143
+  * A4 a-e
+  * A5 a
+
diff --git a/Mathe/22_23/05/12/substitution.pdf b/Mathe/22_23/05/12/substitution.pdf
new file mode 120000
index 00000000..190d9ddd
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/12/substitution.pdf
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../10/4/Nullstellen/Arbeitsauftraege/substitution.pdf
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/22_23/05/25/schedule.md b/Mathe/22_23/05/25/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..091d16e4
--- /dev/null
+++ b/Mathe/22_23/05/25/schedule.md
@@ -0,0 +1,63 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Nullstellenberechnung
+
+* **Klasse**: 10D
+* **Datum**: 2023.05.25
+
+## Lernziele
+
+1. SuS lesen Nullstellen aus geeigneter Termform ab
+2. SuS bestimmen geschickt Grenzverhalten am Grad des Polynoms
+3. SuS leiten aus Graphen die Nullstellenform her
+4. SuS skizzieren Terme mit geforderten Eigenschaften
+5. SuS bestimmen Term aus dem Verlauf des Graphen und einem zusätzlichen Punkt
+6. SuS begründen die Maximale Anzahl an Nullstellen (NS) eines Polynoms
+7. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Lösen einer Potenzgleichung
+8. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Verwendung der Lösungsformel
+9. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen durch Kombination der Verfahren
+10. SuS bestimmen Nullstellen von Polynomen Substitution
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+10    Wdh             Polynome und ihre bisherigen Eigenschaften               UG         ON, Plickers
+
+5     HA              Grenzverhalten und Nullstellen               1,2         UG         ON
+
+2     HA              B. S142 A3                                   3           UG         ON
+
+3     HA              B. S143 A4 a-e                               4           UG         ON
+
+5     HA              B. S143 A5a                                  5           UG         ON
+
+7     Erarbeitung     SuS begründen die maximale Anzahl an         6           IDW        ON
+                      Nullstellen
+
+3     Sicherung       Hefteintrag zur maximalen Anzahl an          6           UG         ON
+                      Nullstellen
+
+7     Wdh             Berechnung der NS per Lösungsformel oder     7,8,9       IDW        ON
+                      Potenzgleichung
+
+5     Sicherung       Schematisches Vorgehen bei Berechnung        7,8,9       UG         ON
+
+3     PAUSE
+
+5     Motivation      Berechnung NS $x^4-4x^2+3$                   10          EA         ON
+
+10    Erarbeitung     SuS erarbeiten NS Berechnung mit             10          UG         ON
+                      Substitution
+
+15    Vertiefung      SuS Berechnen die NS geeigneter Polynome     7,8,9,10    PA         ON
+                      143 A6 c, (g,) f 144 A8 a, c, (e)
+
+7     Sicherung       Verbesserung der Übungen f(x) und            7,8,9,10    UG         ON
+                      der ersten Gleichung
+
+8     SA/Puffer       Restlichen SAs ausgeben
+---------------------------------------------------------------------------------------------------