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path: root/Mathe/23_24/02
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authorFlorian Fischer <florian.fischer@muhq.space>2024-02-24 18:10:36 +0100
committerFlorian Fischer <florian.fischer@muhq.space>2024-02-24 18:10:36 +0100
commit0ff3bd8efc4a782a3693a226e63349433151c2c0 (patch)
tree808a306dc1784cfd987fad000b5e6194d34a2349 /Mathe/23_24/02
parent662ebe4c0da97c54bbdd527c638fca151152df2f (diff)
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add my next lesson in 7A
Diffstat (limited to 'Mathe/23_24/02')
-rw-r--r--Mathe/23_24/02/26/7A/.gitignore1
-rw-r--r--Mathe/23_24/02/26/7A/gleichheitszeichen.tex17
-rw-r--r--Mathe/23_24/02/26/7A/schedule.md34
3 files changed, 52 insertions, 0 deletions
diff --git a/Mathe/23_24/02/26/7A/.gitignore b/Mathe/23_24/02/26/7A/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..94fdd87a
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/02/26/7A/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+gleichheitszeichen.pdf
diff --git a/Mathe/23_24/02/26/7A/gleichheitszeichen.tex b/Mathe/23_24/02/26/7A/gleichheitszeichen.tex
new file mode 100644
index 00000000..9f426d6f
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/02/26/7A/gleichheitszeichen.tex
@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\usepackage{amsmath}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \begin{tabular}{c c c}
+Think \faIcon[regular]{lightbulb} & Pair \faIcon{hands-helping} & Share \faIcon{share-alt} \\
+3min & 2min & \\
+\end{tabular} \\[0.2cm]
+Beschreibe was die folgenden Gleichheitszeichen aussagen könnten und ob sie zutreffend verwendet wurden. \\[0.2cm]
+
+\hspace{0.3cm}\begin{tabular}{l}
+$3 - 4^2 = -13$ \\[0.1cm]
+$t(x) = 2x - 5$ \\[0.1cm]
+$2 + x = 10$ \\[0.1cm]
+$6 \text{~Äpfel} = 3 \text{~Euro}$ \\[0.1cm]
+$2x = y$ \\[0.1cm]
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/02/26/7A/schedule.md b/Mathe/23_24/02/26/7A/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..8ace9b11
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/02/26/7A/schedule.md
@@ -0,0 +1,34 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Wdh Terme/ Einführung Gleichungen
+
+* **Klasse**: 7A
+* **Datum**: 26.02
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+7 HA HA Vorstellung
+
+5 Erarbeitung Bedeutung des Gleichheitszeichens
+
+5 Wdh Termwertbestimmung
+
+5 Motivation Bestimmte Zahl finden
+
+10 Sicherung Gleichung
+
+5 Uebung S122 A1
+
+5 Vertiefung S122 A5a
+
+ Termbingo
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+HA S122 A5