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diff --git a/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore b/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore
index eda12866..e0f15899 100644
--- a/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore
+++ b/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore
@@ -1,2 +1,5 @@
 manipulative_darstellung_erstellen.pdf
 plots/
+lehrer_smart_7_2_2.pdf
+smart_7_2_2.pdf
+
diff --git a/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex b/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex
new file mode 100644
index 00000000..568caf29
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex
@@ -0,0 +1,26 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\usepackage{graphicx}
+\usepackage[shortlabels]{enumitem}
+\newcommand{\gap}{\underline{\phantom{2017~~~~~~~~~}}}
+\begin{document}
+Die Abbildung zeigt für den BMT8 der Jahre 2015, 2016 und 2017 die Ergebnisse eines Gymnasiums.
+Es konnten immer 21 Bewertungseinheiten (BE) erreicht werden.
+Fülle die Lücken aus, falls dies anhand der Boxplots möglich ist.
+Schreibe andernfalls ein „?“ in die Lücke.
+
+\begin{center}
+\includegraphics[keepaspectratio, width=8cm]{Copyrighted/SMART_7_2_2_boxplot.png}
+\end{center}
+
+\begin{enumerate}[a), itemsep=0pt]
+\item Im Jahr 2015 wurden in der besten Arbeit \gap{} BE erreicht.
+\item Im Jahr 2015 haben \gap{} Schüler 0 BE erreicht.
+\item Im Jahr 2015 betrug der Median \gap{} BE.
+\item Im Jahr / in den Jahren \gap{} gab es Arbeiten, in denen nur 1 BE erreicht wurde.
+\item Im Jahr 2016 wurden in der Hälfte aller Arbeiten weniger als \gap{} BE erzielt.
+\item Im Jahr 2016 erreichten \gap{} Prozent aller Schülerinnen und Schüler 16 BE oder mehr.
+\item Mit 16 BE konnte man sich in den Jahren \gap{} zu den besten 25 \% zählen.
+\item Im Jahr 2017 haben \gap{} Prozent aller Schülerinnen oder Schüler 7 BE oder mehr erreicht.
+\item Im Jahr 2017 betrug das arithmetische Mittel der erreichten Bewertungseinheiten \gap{} BE.
+\end{enumerate}
+\end{document}