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diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/.gitignore b/Mathe/23_24/06/26/7A/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..801a2836
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+hoehenschnittpunkt.pdf
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/hoehenschnittpunkt.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/hoehenschnittpunkt.tex
new file mode 100644
index 00000000..d8b33997
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/hoehenschnittpunkt.tex
@@ -0,0 +1,5 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Einzelarbeit \faIcon{edit} \\[0.2cm]
+Zeichne in einem beliebigen Dreieck, die drei Höhen ein.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/.gitignore b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..a33a5378
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/.gitignore
@@ -0,0 +1,3 @@
+*.png
+*.jpg
+q*.pdf
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/Makefile b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/Makefile
new file mode 100644
index 00000000..1d424dec
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/Makefile
@@ -0,0 +1,17 @@
+QUESTIONS:=$(wildcard *.tex)
+PDFS:=$(QUESTIONS:.tex=.pdf)
+PNGS:=$(QUESTIONS:.tex=.png)
+JPGS:=$(QUESTIONS:.tex=.jpg)
+
+.PHONY: all
+all: $(PDFS) $(PNGS) $(JPGS)
+
+%.jpg: %.pdf
+	convert -density 600 -quality 100 $< -flatten -sharpen 0x1.0 $@
+
+%.png: %.pdf
+	convert -density 600 -quality 100 $< -flatten -sharpen 0x1.0 $@
+
+COMMON_MK = $(shell bash -c 'upfind() { [[ -f "$$1" ]] && printf "$$1" || ([ "$$(realpath $$(dirname "$$1"))" == "/" ] || upfind "../$$1") }; upfind common.mk')
+include $(COMMON_MK)
+
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/dreieck_konstruktion_c_b_rU.ggb b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/dreieck_konstruktion_c_b_rU.ggb
new file mode 100644
index 00000000..994ab9df
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/dreieck_konstruktion_c_b_rU.ggb
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q1.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q1.tex
new file mode 100644
index 00000000..0977e577
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q1.tex
@@ -0,0 +1,11 @@
+\documentclass[margin=0.2cm, varwidth]{standalone}
+
+\begin{document}
+\centering
+Um den Umkreis eines rechtwinkligen Dreiecks zu konstruieren, werde folgende Geraden benötigt:
+
+\begin{tabular}{c c c c}
+a) & b) & c) & d) \\
+Winkelhalbierenden & Tangenten & Mittelsenkrechten & Ursprungsgeraden \\
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q2.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q2.tex
new file mode 100644
index 00000000..d0c9c29e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q2.tex
@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[margin=0.2cm, varwidth]{standalone}
+
+\begin{document}
+\centering
+\textbf{DOPPELT PUNKTE} \\[0.2cm]
+Welche Informationen reichen \underline{nicht}, um ein Dreieck eindeutig zu konstruieren?
+
+\begin{tabular}{c c}
+a) & b) \\
+$a, b, c$ &  $a, r_U, h_a$\\[0.3cm]
+c) & d) \\
+$a, c, \beta$ & $c, b, r_U$ \\
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q3.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q3.tex
new file mode 100644
index 00000000..552c0f68
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q3.tex
@@ -0,0 +1,15 @@
+\documentclass[margin=0.2cm, varwidth]{standalone}
+\usepackage{graphicx}
+
+\begin{document}
+\centering
+
+\includegraphics[keepaspectratio, width=5cm]{img/Copyrighted/LS7_S212_A1.png}
+
+Entspricht die mit dem Zirkel abgegriffene Strecke dem Inkreisradius?
+
+\begin{tabular}{c c c}
+a) & b) & c) \\
+Ja & Nein & Vielleicht \\
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q4.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q4.tex
new file mode 100644
index 00000000..4595974e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q4.tex
@@ -0,0 +1,11 @@
+\documentclass[margin=0.2cm, varwidth]{standalone}
+
+\begin{document}
+\centering
+Um den Inkreis eines rechtwinkligen Dreiecks zu konstruieren, werde folgende Geraden benötigt:
+
+\begin{tabular}{c c c c}
+a) & b) & c) & d) \\
+Winkelhalbierenden & Tangenten & Mittelsenkrechten & Ursprungsgeraden \\
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q5.tex b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q5.tex
new file mode 100644
index 00000000..d9deb2ec
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/q5.tex
@@ -0,0 +1,13 @@
+\documentclass[margin=0.2cm, varwidth]{standalone}
+\usepackage{graphicx}
+
+\begin{document}
+\centering
+
+Kann man bei einem Papierkreis, durch zweimaliges Falten den Mittelpunkt bestimmen?
+
+\begin{tabular}{c c c}
+a) & b) & c) \\
+Ja & Nein & Vielleicht \\
+\end{tabular}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/solutions.csv b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/solutions.csv
new file mode 100644
index 00000000..4038e174
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/quiz/solutions.csv
@@ -0,0 +1,5 @@
+q1,C
+q2,D
+q3,B
+q4,A
+q5,A
diff --git a/Mathe/23_24/06/26/7A/schedule.md b/Mathe/23_24/06/26/7A/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..6a6c36df
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/06/26/7A/schedule.md
@@ -0,0 +1,29 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Übung Inkreis und Winkelhalbierende
+
+* **Klasse**: 7A
+* **Datum**: 26.06
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     HA              Verbesserung der HA
+
+10    Wdh             Quiz
+
+10    Übung           LS7 S212 A8
+
+10    Übung           LS7 S212 A9
+
+10    Erarbeitung     Hoehenschnittpunkt
+      Sicherung
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+HA LS7 S212 A12