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diff --git a/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/aufgabe1.tex b/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/aufgabe1.tex
deleted file mode 100644
index b8705991..00000000
--- a/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/aufgabe1.tex
+++ /dev/null
@@ -1,13 +0,0 @@
-\begin{Aufg}[- Finde den Fehler]
-Elena behauptet, dass man in folgendem Fall beim Radizieren keine Betragsstriche benötigt.
-Kannst du ihr Recht geben?
-Begründe deine Entscheidung.
-\[ \bm{\sqrt{x^2y^3} = xy\sqrt{y}} \]. \\
-\end{Aufg}
-
-\begin{Lsg}[A1/A2; K5 symbolisch, K6 beschreiben, K1 argumentieren]
-
-Bei x liegt sie falsch.\Halfpoint $\sqrt{x^2} = |x| \neq x$ Da x auch negativ sein kann\Halfpoint, aber das Ergebnis der Wurzel immer positiv ist, wird der Betrag benötigt.\Halfpoint \\
-
-Bei y liegt sie richtig.\Halfpoint $\sqrt{y^3} = y \cdot \sqrt{y}$, $y^3$ behält das Vorzeichen von $y$.\Halfpoint $y>=0$, weil $\sqrt{y^3}$ definiert ist.\Halfpoint \\
-\end{Lsg}
diff --git a/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/radizieren_fehler_3be.tex b/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/radizieren_fehler_3be.tex
new file mode 120000
index 00000000..797fb664
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/10/10/9E/test/Aufgaben/radizieren_fehler_3be.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../9/1/Aufgaben/radizieren_fehler_3be.tex
\ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/24_25/10/10/9E/test/_test.tex b/Mathe/24_25/10/10/9E/test/_test.tex
index ebb8b570..fd78fae9 100644
--- a/Mathe/24_25/10/10/9E/test/_test.tex
+++ b/Mathe/24_25/10/10/9E/test/_test.tex
@@ -10,7 +10,7 @@ Bei der Bearbeitung der Aufgaben dürfen \underline{keine Hilfsmittel} verwendet
 %% Erzeugt den Intro Header
 \Intro
 
-\input{Aufgaben/aufgabe1}
+\input{Aufgaben/radizieren_fehler_3be.tex}
 
 \vspace{-0.4cm}
 \renewcommand{\Verteilung}{4 + 3 + 3}