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diff --git a/Mathe/23_24/7A/sequence.tex b/Mathe/23_24/7A/sequence.tex
index b8802b27..154246d8 100644
--- a/Mathe/23_24/7A/sequence.tex
+++ b/Mathe/23_24/7A/sequence.tex
@@ -139,18 +139,19 @@
 19 & 07.05 & 5 & 4 & Kongruenzsätze für Dreiecke  \\
 19 & 08.05 & 5 & 5 & Kongruenzsätze für Dreiecke \\
 \Holiday{19}{09.05}{Christi Himmelfahrt} \\
-20 & 13.05 & 5 & 6 & Übung Kongruenzsätze \\
+20 & 13.05 &   &   & 3.SA Verbesserung \\
+20 & 13.05 & 5 & 6 & Kongruenzsätze \\
 \Test{18}{14.05}{3. Stegreifaufgabe} \\
 20 & 14.05 & 5 & 7 & Übung Kongruenzsätze \\
 20 & 15.05 & 5 & 8 & Gleichschenklige Dreiecke \\
 20 & 16.05 & 5 & 9 & Gleichschenklige Dreiecke \\
 \Holiday{22}{20.05-02.06}{Pfingstferien 2024 Bayern} \\
-23 & 03.06 & 5 & 10 & Wdh. Dreiecke / Satz und Kehrsatz\\
+23 & 03.06 & 5 & 10 & Wdh. Dreiecke / Satz und Kehrsatz \\
 23 & 04.06 & 5 & 11 & Rechtw. Dreiecke / Satz des Thales \\
 23 & 05.06 & 5 & 12 & Übung Satz des Thales \\
 23 & 06.06 & 5 & 13 & Konstruktionen rechtw. Dreieck / Tangente \\
 24 & 10.06 & 5 & 14 & Übung rechtw. Dreiecke / Tangente \\
-24 & 12.06 &   &    & SA Vorbereitung \\
+24 & 11.06 &   &    & SA Vorbereitung \\
 \Test{24}{12.06}{4.SA} \\
 24 & 13.06 & 5 & 15 & Wdh. Grundkonstruktionen / Dreieckskonstruktion \\
 25 & 17.06 & 5 & 16 & Übung Dreieckskonstruktion \\
@@ -161,14 +162,10 @@
 \Cancellation{26}{25.06}{4. Seminartage}  \\
 26 & 26.06 & 5 & 20 & Übung Inkreis und Winkelhalbierende \\
 26 & 27.06 & & & Verbesserung 4. SA \\
-\Cancellation{27}{01.07}{Sommersportwoche}  \\
-\Cancellation{27}{02.07}{Sommersportwoche}  \\
-\Cancellation{27}{03.07}{Sommersportwoche}  \\
-\Cancellation{27}{04.07}{Sommersportwoche}  \\
-% 27 & 01.07 & & &  \\
-% 27 & 02.07 & & &  \\
-% 27 & 03.07 & & &  \\
-% 27 & 04.07 & & &  \\
+\Cancellation{27}{01.07}{Sommersportwoche} \\
+\Cancellation{27}{02.07}{Sommersportwoche} \\
+\Cancellation{27}{03.07}{Sommersportwoche} \\
+\Cancellation{27}{04.07}{Sommersportwoche} \\
 28 & 08.07 & 5 & 21 & Konstruieren mit DGS \\
 28 & 09.07 & 5 & 22 & Konstruieren mit DGS \\
 28 & 10.07 & 5 & 23 & Konstruieren mit DGS \\
diff --git a/Mathe/7/5/Aufgaben/begruenden_konstruieren_SWS_sSW.tex b/Mathe/7/5/Aufgaben/begruenden_konstruieren_SWS_sSW.tex
new file mode 100644
index 00000000..fe5a6fe6
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/5/Aufgaben/begruenden_konstruieren_SWS_sSW.tex
@@ -0,0 +1,68 @@
+\begin{Aufg}[Dreiecks Konstruktionen]
+Erstelle eine Planfigur und begründe unter der Verwendung von Fachbegriffen, ob das Dreieck eindeutig konstruierbar ist.
+Falls möglich, führe die Konstruktion durch. \\[0.2cm]
+\begin{tabular}{p{0.5\textwidth} p{0.5\textwidth}}
+\vspace{-4.5cm}
+\begin{enumerate}[a)]
+\item $a = 4 cm, b = 5 cm, \gamma = 55\degree$
+\item $a = 4 cm, b = 5 cm, \alpha = 40\degree$
+\end{enumerate} &
+\begin{tikzpicture}
+  \draw (0,1) edge node[below] {5cm} (5cm, 1);
+  \draw (0,1.75) edge node[below] {4cm} (4cm, 1.75);
+
+  \draw (1, -3) arc (0:55:1cm);
+  \draw (0,-3) edge node[above] {$55\degree$} (3cm, -3);
+  \draw (0,-3) -- (2cm, -0.1438);
+
+  \draw (5, -3) arc (0:40:1cm);
+  \draw (4,-3) edge node[above] {$40\degree$} (7cm, -3);
+  \draw (4,-3) -- (6cm, -1.3218);
+\end{tikzpicture} \\
+\end{tabular}
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+\begin{enumerate}[a)]
+\item \begin{tikzpicture}
+  \node[label=left:A] (a) {};
+  \node[label=right:B] (b) at (4,0) {};
+  \node[label=above:C] (c) at (0,4) {};
+  \draw (0, 0) -- (4, 0);
+  \draw[red] (0, 0) edge node[black, left] {$b=5cm$} (0, 4);
+  \draw[red] (4, 0) edge node[black, right] {$a=4cm$} (0, 4);
+  \draw[red] (0,2.5) arc (270:315:1.5cm);
+  \node at (0.75, 3.25) {$\gamma=55\degree$};
+\end{tikzpicture} \Point
+
+Eindeutig konstruierbar,\Halfpoint da SWS\Halfpoint bekannt.
+
+\begin{enumerate}
+\item A und C durch b=5cm festgelegt. \Point
+\item B liegt auf freien Schenkel von $\gamma$. \Point
+\item B liegt auf Kreis um C mit Radius=4cm $\gamma$. \Point
+\end{enumerate}
+
+Saubere Konstruktion.\Point
+
+\begin{tikzpicture}
+\draw (0,0) -- (5,0);
+\draw (0.5,0) arc (0:55:0.5cm);
+\draw[dashed] (0,0) -- (5,7.1405);
+\draw (4cm,0) arc (0:90:4cm);
+\end{tikzpicture}
+
+\item \begin{tikzpicture}
+  \node[label=left:A] (a) {};
+  \node[label=right:B] (b) at (4,0) {};
+  \node[label=above:C] (c) at (0,4) {};
+  \draw[] (0, 0) -- (4, 0);
+  \draw[red] (0, 0) edge node[black, left] {$b=5cm$} (0, 4);
+  \draw[red] (4, 0) edge node[black, right] {$a=4cm$} (0, 4);
+  \draw[red] (1.5,0) arc (00:90:1.5cm);
+  \node at (0.75, 0.3) {$\alpha=40\degree$};
+\end{tikzpicture} \Point
+
+Nicht eindeutig konstruierbar,\Halfpoint da der Winkel der kürzeren Seite gegenüber liegt.\Halfpoint
+\end{enumerate}
+\end{Lsg}
diff --git a/Mathe/7/5/Aufgaben/zwei_seiten_zwei_winkel_kongruenz.tex b/Mathe/7/5/Aufgaben/zwei_seiten_zwei_winkel_kongruenz.tex
new file mode 100644
index 00000000..400527ee
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/5/Aufgaben/zwei_seiten_zwei_winkel_kongruenz.tex
@@ -0,0 +1,32 @@
+\begin{Aufg}[Kongruente Dreiecke]
+Nimm begründet Stellung zu den folgenden Aussagen. Verdeutliche deine Begründung durch jeweils eine aussagekräftige Skizze. 
+\begin{enumerate}
+\item Ein Dreieck ist eindeutig konstruierbar, wenn eine Seitenlängen und ein angrenzender Winkel bekannt sind.
+\item Zwei Dreiecke sind kongruent, wenn sie in zwei Winkeln übereinstimmen.
+\end{enumerate}
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+\iftoggle{erwartungshorizont}{A2\\}{}
+\begin{enumerate}
+\item Die Aussage ist falsch.\Halfpoint Damit ein Dreieck eindeutig konstruierbar ist sind mindestens drei Informationen nötig.\Point
+
+\begin{tikzpicture}
+  \draw (0,0) -- (3,0);
+  \draw (0,0) -- (0,3);
+  \draw (0.5,0) arc (00:90:0.5cm);
+  \draw[dashed] (3,0) edge["\Point"] (0,3);
+  \draw[dashed] (2,0) edge["\Point"] (0,3);
+\end{tikzpicture}
+\item Die Aussage ist falsch.\Halfpoint Durch die Innenwinkelsumme\Halfpoint sind zwar alle drei Innenwinkel bekannt,\Halfpoint aber es gibt nicht kongruente Dreiecke mit den gleichen Innenwinkeln\Point.
+
+\begin{tikzpicture}
+  \draw (0,0) -- (3,0);
+  \draw (0,0) -- (0,3);
+  \draw (3,0) -- (0,3);
+  \draw[dashed] (3,0) -- (4,0);
+  \draw[dashed] (0,3) -- (0,4);
+  \draw[dashed] (4,0) edge["\Point"] (0,4);
+\end{tikzpicture}
+\end{enumerate}
+\end{Lsg}