add my last math lessons before Easter holidays

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diff --git a/Mathe/23_24/03/21/7A/schedule.md b/Mathe/23_24/03/21/7A/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..35a47d3f
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/03/21/7A/schedule.md
@@ -0,0 +1,22 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Thema der Stunde
+
+* **Klasse**: 7A
+* **Datum**: 21.03
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5                     Teamwettbewerb Siegerehrung
+
+30                    Was wiegt Hasi?
+
+10                    Bing Bong
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/23_24/03/21/9A/.gitignore b/Mathe/23_24/03/21/9A/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..a1363379
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/03/21/9A/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+*.pdf
diff --git a/Mathe/23_24/03/21/9A/extremwert_haltestelle.tex b/Mathe/23_24/03/21/9A/extremwert_haltestelle.tex
new file mode 100644
index 00000000..0ec95733
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/03/21/9A/extremwert_haltestelle.tex
@@ -0,0 +1,21 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\usepackage{changepage}
+\usepackage{setspace}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Extremwert Haltestelle \faIcon{bus} - \textbf{10min} \\[0.3cm]
+\textbf{Haltestelle}:
+\begin{enumerate}
+\item Löse zuerst die Aufgabe \underline{eigenständig}.
+\item Gehe mit deiner Lösung zu der im Raum markierten Haltestelle.
+\item Warte dort, falls niemand bereits dort wartet.
+Anderenfalls gehe mit der bereits dort wartenden Person auf ihren Platz und vergleicht eure Lösungen.
+\end{enumerate}
+
+\textbf{Aufgabe}:
+\begin{adjustwidth}{0.5cm}{}
+\setstretch{1.5}
+Von 101 wird eine unbekannte ganze Zahl subtrahiert.
+Anschließend wird der Wert der Differenz mit dem Nachfolger der unbekannten Zahl multipliziert.
+Bestimme die Zahl, sodass der Wert des Produkts \underline{maximal} wird.
+\end{adjustwidth}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/03/21/9A/schedule.md b/Mathe/23_24/03/21/9A/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..f39d3ef4
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/03/21/9A/schedule.md
@@ -0,0 +1,32 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Wiederholung Anwendung quadratischer Funktionen
+
+* **Klasse**: 9A
+* **Datum**: 21.03
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+----------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode     Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ----------- ---------
+10    Wdh             Zahlenrätsel                                             Haltestelle
+
+30    Wdh             Verbesserung 2. Ex UG                                    UG
+
+7     Uebung          Beispielaufgabe für Schnittpunkte                        EA
+
+7     Uebung          Bearbeitung der Aufgabe der Partnerin                    PA
+
+10    Vertiefung      Anleitung für Schnittpunkte bestimmen                    PA
+
+5     Vertiefung      Vorstellen der Aufgabe                                   SV
+
+10    Eva
+
+      Spiel           Bing Bong
+----------------------------------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Mathe/23_24/03/21/9A/schnittpunkte.tex b/Mathe/23_24/03/21/9A/schnittpunkte.tex
new file mode 100644
index 00000000..802ceaf4
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/03/21/9A/schnittpunkte.tex
@@ -0,0 +1,11 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\catcode`~ = 13 \def~{{\raise.17ex\hbox{$\scriptstyle\sim$}}}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Partnerarbeit:}} Schnittpunkte bestimmen \faIcon{hands-helping}
+\begin{enumerate}
+\item \faIcon{pencil-alt} Entwerfe eine Aufgabe, bei der die Schnittpunkte der Graphen zweier Funktionen bestimmt werden sollen. (~7min)
+\item \faIcon{pencil-alt} Löse die Aufgabe deiner Banknachbarin. (~7min)
+\item \faIcon{hands-helping} Erstellt eine schriftliche, präsentierbare Anleitung zum Auffinden der Schnittpunkte zweier Funktionsgraphen. (~10min)
+\end{enumerate}
+
+\end{document}