add past math lesson

8 files changed, 74 insertions, 0 deletions

diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/.gitignore b/Mathe/24_25/11/13/9E/.gitignore
new file mode 100644
index 00000000..a1363379
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/.gitignore
@@ -0,0 +1 @@
+*.pdf
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/GeoGebra_normalform_qrcode.png b/Mathe/24_25/11/13/9E/GeoGebra_normalform_qrcode.png
new file mode 100644
index 00000000..f8fa4d6b
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/GeoGebra_normalform_qrcode.png
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/idw.tex b/Mathe/24_25/11/13/9E/idw.tex
new file mode 100644
index 00000000..2eb8e2bd
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/idw.tex
@@ -0,0 +1,13 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \begin{tabular}{c c c}
+Think \faIcon[regular]{lightbulb} & Pair \faIcon{hands-helping} & Share \faIcon{share-alt} \\
+1min & 3min & \\
+\end{tabular} \\[0.2cm]
+Begründe, dass die Beispiele, sowie alle \textit{ähnlichen} Gleichungen, immer in die Form $ax^2 + bx +c = 0$ gebracht werden können. \\
+
+\textbf{Beispiele:} \\[0.3cm]
+\hspace{0.3cm}$2x^2 = 4$ \\[0.2cm]
+\hspace{0.3cm}$-0.5x^2 = -3x - x^2$ \\[0.2cm]
+\hspace{0.3cm}$3x\cdot2x = 3\cdot (x-1)$ \\[0.2cm]
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_akqe.tex b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_akqe.tex
new file mode 100644
index 00000000..e49218a5
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_akqe.tex
@@ -0,0 +1,5 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Partnerarbeit \faIcon{hands-helping} \\[0.3cm]
+Formt den Term der quadratischen Funktion $f:x\mapsto \frac{1}{2}x^2 + 2x$ aus der Normalform in die Scheitelpunktfrom um.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_binom.tex b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_binom.tex
new file mode 100644
index 00000000..e2b0b207
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_binom.tex
@@ -0,0 +1,5 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Partnerarbeit \faIcon{hands-helping} \\[0.3cm]
+Formt den Term der quadratischen Funktion $f:x\mapsto x^2 + 4x + 4$ aus der Normalform in die Scheitelpunktfrom um.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_qe.tex b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_qe.tex
new file mode 100644
index 00000000..ed5e912b
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_sf_qe.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Partnerarbeit \faIcon{hands-helping} \\[0.3cm]
+Formt den Term der quadratischen Funktion $f:x\mapsto x^2 + 6x$ aus der Normalform in die Scheitelpunktfrom um.
+
+\underline{Tipp:} Auch hier kann dir eine binomische Formel helfen.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_skizze.tex b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_skizze.tex
new file mode 100644
index 00000000..ecf93e6f
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/nf_skizze.tex
@@ -0,0 +1,5 @@
+\documentclass{arbeitsauftrag}
+\begin{document}
+\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} Einzelarbeit \faIcon{edit} \\[0.3cm]
+Skizziere den Graph der Funktion $f:x\mapsto x^2 + 4x + 4$.
+\end{document}
diff --git a/Mathe/24_25/11/13/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/11/13/9E/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..d4beca6e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/11/13/9E/schedule.md
@@ -0,0 +1,38 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Normalform quadratisch ergänzen
+
+* **Klasse**: 9E
+* **Datum**: 13.11
+
+## Lernziele
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Intro           Punkte                                                   UG
+
+5     Erarbeitung     Scheitelpunktform zu NF ausmultiplizieren
+
+5     Sicherung       Normalform einer quadratischen Funktion
+
+5     Erarbeitung     Parameter in der Normalform                                         GeoGebra
+
+5     Sicherung       Parameter in der Normalform
+
+3     Motivation      Graph einer Funktion in Normalform                       EA
+                      skizzieren
+
+7     Erarbeitung/    Normalform durch binom. Formel in                        UG
+      Sicherung       Scheitelpunktform umwandeln
+
+5     Erarbeitung     Normalform quadratisch zu binom. Formel
+                      ergaenzen                                                PA
+
+5     Sicherung       Quadratisch Ergänzen am Beispiel
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+HA S53 3a 4a-c