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diff --git a/Info/7/1/Suche/combined-print.tex b/Info/7/1/Suche/combined-print.tex
new file mode 100644
index 00000000..643d6224
--- /dev/null
+++ b/Info/7/1/Suche/combined-print.tex
@@ -0,0 +1,8 @@
+\documentclass{article}
+\usepackage[margin=0cm]{geometry}
+\usepackage{pdfpages}
+\begin{document}
+\pagestyle{empty}
+\includepdf[pages={1}, nup=1x1]{ handout1-mini.pdf }
+\includepdf[pages={1}, nup=1x1]{ handout-bounty.pdf }
+\end{document}
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new file mode 100644
index 00000000..de93811d
--- /dev/null
+++ b/Info/7/1/Suche/handout-bounty.tex
@@ -0,0 +1,12 @@
+\documentclass[]{handout}
+\usepackage{hyperref}
+
+\title{Die Suchen nach der Bounty}
+\begin{document}
+\thispagestyle{empty}
+\makedate
+
+\subsection*{Schwierige Suche mithilfe von Suchmaschinen}
+
+\input{suche-bounty.tex.part}
+\end{document}
diff --git a/Info/7/1/Suche/handout1-mini.tex b/Info/7/1/Suche/handout1-mini.tex
new file mode 100644
index 00000000..5a4ee58c
--- /dev/null
+++ b/Info/7/1/Suche/handout1-mini.tex
@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[]{handout}
+\usepackage{hyperref}
+
+\title{Suchen im Internet}
+\begin{document}
+\thispagestyle{empty}
+\makedate
+
+\subsection*{Schreibweise / Direkteingabe URL}
+
+\input{url.tex.part}
+
+\input{url-tipp.tex.part}
+\end{document}
diff --git a/Info/7/1/Suche/handout1.tex b/Info/7/1/Suche/handout1.tex
index 16f38f84..3f387413 100644
--- a/Info/7/1/Suche/handout1.tex
+++ b/Info/7/1/Suche/handout1.tex
@@ -8,27 +8,7 @@
 
 \subsection*{Schreibweise / Direkteingabe URL}
 
-\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
-  \underline{Arbeitsauftrag:} \\[0.5cm]
-  Die folgenden Adressen liefern Webseiten zu verschiedenen Themen.
-  Dabei ist die Eingabe zum Teil lang und kompliziert.
-  Manche enthalten auch Sonderzeichen, die Du zunächst auf der Tastatur finden musst.
-  Notiere jeweils kurz, um was es auf der entsprechenden Seite geht.
-\end{tcolorbox}
-
-\begin{enumerate}
-	\item \url{https://scilogs.spektrum.de/engelbart-galaxis/bibliothek-von-babel/} \\[0.5cm]
-	\iflehrer{Fiktive Bibliothek von Babel}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item \url{http://home.snafu.de/tilman/zauber/zt_hist.html} \\[0.5cm]
-	\iflehrer{Zaubertricks}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item \url{https://www.ccc.de/de/hackerethik} \\[0.5cm]
-	\iflehrer{CCC Hackerethik}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item \url{http://www.cl.cam.ac.uk/coffee/coffee.html} \\[0.5cm]
-	\iflehrer{Eine Internet fähige Kaffee Maschine}{\ruletoend{0.5pt}}
-\end{enumerate}
+\input{url.tex.part}
 
 \subsection*{Einfache Suche mit vorgegebener Einstiegsseite}
 
@@ -59,18 +39,5 @@
 	\iflehrer{Stepahnsberg Bamberg}{\liniert{8}}
 \end{enumerate}
 
-\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
-  \textbf{Hinweis: Was tun, wenn die Seite nicht gefunden wird?}
-
-  \begin{enumerate}
-    \item \textbf{Häufigste Ursache}: URL falsch eingegeben, Schreibweise nochmals genau kontrollieren (Groß- und Kleinschreibung, / statt \textbackslash).
-    \item Seite nicht mehr da oder verschoben oder umbenannt (\textbf{Fehler 404}).
-          Abhilfe: Von hinten nach vorne bis jeweils zum nächsten Slash (\textbf{/)} die Datei und Pfadangaben löschen.
-          Existieren die Ordner noch, so wird irgendwann eine Seite oder zumindest ein Inhaltsverzeichnis erscheinen.
-          Von da aus kannst du dann weiter versuchen die Seite zu finden.
-    \item Reine WWW-Adresse eingeben. Führt auch das zu der Fehlermeldung „Seite kann nicht angezeigt werden“, so existiert die Adresse nicht (mehr).
-          Eventuell ist der Inhalt unter einer anderen Adresse zu finden.
-          Kennst du in etwa den Inhalt der Seite, so lohnt sich in diesem Fall die Suche mit Hilfe einer Suchmaschine.
-  \end{enumerate}
-\end{tcolorbox}
+\input{url-tipp.tex.part}
 \end{document}
diff --git a/Info/7/1/Suche/handout2.tex b/Info/7/1/Suche/handout2.tex
index 1c401386..0ad3717f 100644
--- a/Info/7/1/Suche/handout2.tex
+++ b/Info/7/1/Suche/handout2.tex
@@ -6,81 +6,10 @@
 \thispagestyle{empty}
 \makedate
 
-\begin{enumerate}
-	\item Was sind/waren Harpenodapten? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Feldvermesser aus dem alten Ägypten}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Was ist/war und wo liegt/lag Eismitte? \\
-	Nenne wichtige Namen und Jahreszahlen und beschreibe kurz, worum es eigentlich geht. \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Überwinterungsstation der Grönlandexpedition Alfred Wegeners (Juli 1930 bis August 1931) im grönländischen Inlandeis.}{\ruletoend{0.5pt}\\[0.4cm] \ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item 1963 beantragte Douglas Carl Engelbart das Patent für den „X-Y Position Indicator for a Display System“.
-	Was hatte er erfunden? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Die Computer-Maus}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item So mancher hat schon sein blaues Wunder erlebt.
-	Man kann es aber auch besichtigen. \\
-	Wo musst du dazu hinfahren und vor allem: Was ist das? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Viele blaue Wunder. Bspw. Brücke in Dresden}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Auch wenn du es nicht glaubst: Es gibt ein Museum, indem du Bananen-Aufkleber besichtigen kannst. \\
-	Wo musst du dazu hinfahren und vor allem: Was ist das?\\[0.4cm]
-	\iflehrer{Verkaufsaufkleber auf Banenen. In Kassel}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Woher kommt die Redewendung „Ab nach Kassel“?
-	Wem wurde dies als Erstem zugerufen? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Kaiser Napoleon III. „Ab nach Kassel“ zu, weil dieser mit dem Zug dorthin gebracht wurde}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item \textbf{Schwierig:} Mitte bis Ende Januar ist Soldagen. \\
-	Was ist das?
-	Wo findet das (meist) am 21. Januar statt? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Wenn die Sonne zum ersten mal wieder aufgeht. In Norwegen (Tromso)}{\ruletoend{0.5pt}}
-\end{enumerate}
+\input{suche.tex.part}
 
 \subsection*{Schwierige Suche mithilfe von Suchmaschinen}
 
-\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
-  \underline{Arbeitsauftrag:} \\[0.4cm]
-  In der folgenden Übung sind viele Fragen zu beantworten, deren Antworten du dir von mehreren verschiedenen Seiten (auch englischsprachigen) zusammensuchen musst.
-  Du wirst viele Links finden, deren Verfolgung die Übersicht erschwert. Verliere trotzdem den roten Faden nicht aus den Augen.
-\end{tcolorbox}
-
-Die berühmteste Meuterei der Seefahrtsgeschichte fand auf der Bounty statt.
-
-\begin{enumerate}
-  \setcounter{enumi}{7}
-	\item Suche technische Daten (Stapellauf, Länge, Breite, Tiefgang, usw.). \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Stapellauf 1784; Länge39 m (Lüa); Breite 7,3 m; Tiefgang max. 3,5 m; Verdrängung  215 t; Besatzung 44 Mann}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Ursprünglich hatte das Schiff einen anderen Namen, es wurde für diese Fahrt umgetauft.
-	Wie hieß es vorher? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Bethia}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Was war der Auftrag der Bounty? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{ Stecklinge des Brotfruchtbaums von Tahiti zu den Antillen zu bringen.}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item In der Nähe welcher Insel und wann fand die Meuterei statt?\\[0.4cm]
-	\iflehrer{Tofua}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Wohin schlug sich der Kapitän durch und warum wird diese Tat bis heute bewundert? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Timor, 6 Wochen in einem offenen ueberladenen Boot uber 600 km weit}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Wo landeten die Meuterer?
-	Finde eine Karte der Insel und vergleiche die Ortsnamen mit den Namen der Besatzung.\\[0.4cm]
-	\iflehrer{Pitcairn}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item Mit auf der Fahrt war auch Deutscher.
-	Wie hieß er und wofür war er auf dem Schiff zuständig?
-	Welchen Beruf hatte er?
-	War er bei der Meuterei dabei? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Heinrich Hillbrant Boettcher, Ja}{\ruletoend{0.5pt}}
-
-	\item In der Mannschaftsliste findet sich auch eine Berufsbezeichnung, die man auf einem solchen Schiff nie vermutet hätte.
-	Um wen handelt es sich und welches körperliche Handicap hatte er? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Geiger, eineugig zur Unterhaltung}{\ruletoend{0.5pt}}
+\input{suche-bounty.tex.part}
 
-	\item \textbf{Schwierig:} In einer europäischen Stadt kann man mit dem Auto in einem Tunnel, der sich in einer Spirale in sechs vollen Umdrehungen nach oben windet, auf die Spitze eines Berges fahren.
-	Wo ist das? Warum wurde dieser Tunnel gebaut? Findest du die Idee gut? \\[0.4cm]
-	\iflehrer{Drammen, Norwegen. Als Feierlichkeit.}{\ruletoend{0.5pt}}
-\end{enumerate}
 \end{document}
diff --git a/Info/7/1/Suche/slides.md b/Info/7/1/Suche/slides.md
index 09f21611..e9d18228 100644
--- a/Info/7/1/Suche/slides.md
+++ b/Info/7/1/Suche/slides.md
@@ -1,8 +1,3 @@
----
-header-includes: |
-    \newcommand{\link}[1]{\textcolor{blue}{\underline{\url{#1}}}}
----
-
 ## {.standout}
 Herzlich Willkommen!
 
@@ -40,7 +35,7 @@ Melde dich bei Mebis an und löse das **Internet Quiz**.
 
 ## Wiederholung - URL
 
-\url{https://www.muhq.space/schule/klasse7/sparky.html}
+\link{https://www.muhq.space/schule/klasse7/sparky.html}
 \vspace{0.5cm}
 
 \begin{tabularx}{\textwidth}{| X | X | X | X | p{3cm} | X |}
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new file mode 100644
index 00000000..12b3be76
--- /dev/null
+++ b/Info/7/1/Suche/suche-bounty.tex.part
@@ -0,0 +1,44 @@
+\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
+  \underline{Arbeitsauftrag:} \\[0.4cm]
+  In der folgenden Übung sind viele Fragen zu beantworten, deren Antworten du dir von mehreren verschiedenen Seiten (auch englischsprachigen) zusammensuchen musst.
+  Du wirst viele Links finden, deren Verfolgung die Übersicht erschwert. Verliere trotzdem den roten Faden nicht aus den Augen.
+\end{tcolorbox}
+
+Die berühmteste Meuterei der Seefahrtsgeschichte fand auf der Bounty statt.
+
+\begin{enumerate}
+  \setcounter{enumi}{7}
+	\item Suche technische Daten (Stapellauf, Länge, Breite, Tiefgang, usw.). \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Stapellauf 1784; Länge39 m (Lüa); Breite 7,3 m; Tiefgang max. 3,5 m; Verdrängung  215 t; Besatzung 44 Mann}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Ursprünglich hatte das Schiff einen anderen Namen, es wurde für diese Fahrt umgetauft.
+	Wie hieß es vorher? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Bethia}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Was war der Auftrag der Bounty? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{ Stecklinge des Brotfruchtbaums von Tahiti zu den Antillen zu bringen.}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item In der Nähe welcher Insel und wann fand die Meuterei statt?\\[0.4cm]
+	\iflehrer{Tofua}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Wohin schlug sich der Kapitän durch und warum wird diese Tat bis heute bewundert? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Timor, 6 Wochen in einem offenen ueberladenen Boot uber 600 km weit}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Wo landeten die Meuterer?
+	Finde eine Karte der Insel und vergleiche die Ortsnamen mit den Namen der Besatzung.\\[0.4cm]
+	\iflehrer{Pitcairn}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Mit auf der Fahrt war auch Deutscher.
+	Wie hieß er und wofür war er auf dem Schiff zuständig?
+	Welchen Beruf hatte er?
+	War er bei der Meuterei dabei? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Heinrich Hillbrant Boettcher, Ja}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item In der Mannschaftsliste findet sich auch eine Berufsbezeichnung, die man auf einem solchen Schiff nie vermutet hätte.
+	Um wen handelt es sich und welches körperliche Handicap hatte er? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Geiger, eineugig zur Unterhaltung}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item \textbf{Schwierig:} In einer europäischen Stadt kann man mit dem Auto in einem Tunnel, der sich in einer Spirale in sechs vollen Umdrehungen nach oben windet, auf die Spitze eines Berges fahren.
+	Wo ist das? Warum wurde dieser Tunnel gebaut? Findest du die Idee gut? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Drammen, Norwegen. Als Feierlichkeit.}{\ruletoend{0.5pt}}
+\end{enumerate}
diff --git a/Info/7/1/Suche/suche.tex.part b/Info/7/1/Suche/suche.tex.part
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index 00000000..db4197c1
--- /dev/null
+++ b/Info/7/1/Suche/suche.tex.part
@@ -0,0 +1,30 @@
+\begin{enumerate}
+	\item Was sind/waren Harpenodapten? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Feldvermesser aus dem alten Ägypten}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Was ist/war und wo liegt/lag Eismitte? \\
+	Nenne wichtige Namen und Jahreszahlen und beschreibe kurz, worum es eigentlich geht. \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Überwinterungsstation der Grönlandexpedition Alfred Wegeners (Juli 1930 bis August 1931) im grönländischen Inlandeis.}{\ruletoend{0.5pt}\\[0.4cm] \ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item 1963 beantragte Douglas Carl Engelbart das Patent für den „X-Y Position Indicator for a Display System“.
+	Was hatte er erfunden? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Die Computer-Maus}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item So mancher hat schon sein blaues Wunder erlebt.
+	Man kann es aber auch besichtigen. \\
+	Wo musst du dazu hinfahren und vor allem: Was ist das? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Viele blaue Wunder. Bspw. Brücke in Dresden}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Auch wenn du es nicht glaubst: Es gibt ein Museum, indem du Bananen-Aufkleber besichtigen kannst. \\
+	Wo musst du dazu hinfahren und vor allem: Was ist das?\\[0.4cm]
+	\iflehrer{Verkaufsaufkleber auf Banenen. In Kassel}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item Woher kommt die Redewendung „Ab nach Kassel“?
+	Wem wurde dies als Erstem zugerufen? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Kaiser Napoleon III. „Ab nach Kassel“ zu, weil dieser mit dem Zug dorthin gebracht wurde}{\ruletoend{0.5pt}}
+
+	\item \textbf{Schwierig:} Mitte bis Ende Januar ist Soldagen. \\
+	Was ist das?
+	Wo findet das (meist) am 21. Januar statt? \\[0.4cm]
+	\iflehrer{Wenn die Sonne zum ersten mal wieder aufgeht. In Norwegen (Tromso)}{\ruletoend{0.5pt}}
+\end{enumerate}
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+\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
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+
+  \begin{enumerate}
+    \item \textbf{Häufigste Ursache}: URL falsch eingegeben, Schreibweise nochmals genau kontrollieren (Groß- und Kleinschreibung, / statt \textbackslash).
+    \item Seite nicht mehr da oder verschoben oder umbenannt (\textbf{Fehler 404}).
+          Abhilfe: Von hinten nach vorne bis jeweils zum nächsten Slash (\textbf{/)} die Datei und Pfadangaben löschen.
+          Existieren die Ordner noch, so wird irgendwann eine Seite oder zumindest ein Inhaltsverzeichnis erscheinen.
+          Von da aus kannst du dann weiter versuchen die Seite zu finden.
+    \item Reine WWW-Adresse eingeben. Führt auch das zu der Fehlermeldung „Seite kann nicht angezeigt werden“, so existiert die Adresse nicht (mehr).
+          Eventuell ist der Inhalt unter einer anderen Adresse zu finden.
+          Kennst du in etwa den Inhalt der Seite, so lohnt sich in diesem Fall die Suche mit Hilfe einer Suchmaschine.
+  \end{enumerate}
+\end{tcolorbox}
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+\begin{tcolorbox}[colback=white,sharp corners]
+  \underline{Arbeitsauftrag:} \\[0.5cm]
+  Die folgenden Adressen liefern Webseiten zu verschiedenen Themen.
+  Dabei ist die Eingabe zum Teil lang und kompliziert.
+  Manche enthalten auch Sonderzeichen, die Du zunächst auf der Tastatur finden musst.
+  Notiere jeweils kurz, um was es auf der entsprechenden Seite geht.
+\end{tcolorbox}
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+\begin{enumerate}
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+	\iflehrer{Fiktive Bibliothek von Babel}{\ruletoend{0.5pt}}
+
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+\end{enumerate}