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diff --git a/Mathe/23_24/10/17/7a/.gitignore b/Mathe/23_24/10/17/7a/.gitignore new file mode 100644 index 00000000..a1363379 --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/10/17/7a/.gitignore @@ -0,0 +1 @@ +*.pdf diff --git a/Mathe/23_24/10/17/7a/assoziativ.tex b/Mathe/23_24/10/17/7a/assoziativ.tex new file mode 100644 index 00000000..de0cd327 --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/10/17/7a/assoziativ.tex @@ -0,0 +1,9 @@ +\documentclass{arbeitsauftrag} +\usepackage{icomma} +\begin{document} +\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \faIcon[regular]{lightbulb} +Mit welchem dir bekannten Rechengesetz kannst du den folgenden Term ganz leicht berechnen? + +\vspace{0.2cm} +{\Large \[(1,7\cdot2)\cdot5\]} +\end{document} diff --git a/Mathe/23_24/10/17/7a/distributiv.tex b/Mathe/23_24/10/17/7a/distributiv.tex new file mode 100644 index 00000000..de635ae4 --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/10/17/7a/distributiv.tex @@ -0,0 +1,7 @@ +\documentclass{arbeitsauftrag} +\begin{document} +\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \faIcon[regular]{lightbulb} +Berechne folgenden Term im Kopf? +\[3\cdot98\] +Welches Rechengesetz hat dir möglicherweise dabei geholfen? +\end{document} diff --git a/Mathe/23_24/10/17/7a/kommutativ.tex b/Mathe/23_24/10/17/7a/kommutativ.tex new file mode 100644 index 00000000..4f2afcf0 --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/10/17/7a/kommutativ.tex @@ -0,0 +1,7 @@ +\documentclass{arbeitsauftrag} +\begin{document} +\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \faIcon[regular]{lightbulb} +Mit welchem dir bekannten Rechengesetz kannst du den folgenden Term ganz leicht berechnen? + +\[1+8+7+4+2+5+3+6+9\] +\end{document} diff --git a/Mathe/23_24/10/17/7a/schedule.md b/Mathe/23_24/10/17/7a/schedule.md new file mode 100644 index 00000000..4318770f --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/10/17/7a/schedule.md @@ -0,0 +1,34 @@ +--- +lang: de +geometry: margin=2cm +--- +# Wierholung Rechengesetze + +* **Klasse**: 7a +* **Datum**: 17.10 + +## Lernziele + +## Verlaufplan + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- +Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien +----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- --------- +7 HA Verbesserung der Hausaufgabe SV DC + +3 Motivation Grundhaltung: so faul wie möglich LV ON + +5 Erarbeitung SuS vereinfachen Term mit KG EA + +5 Sicherung KG UG ON + +5 Erarbeitung SuS vereinfachen Term mit AG EA + +5 Sicherung AG UG ON + +5 Erarbeitung SuS berechnen Term mit DG im Kopf EA + +5 Sicherung DG UG ON + +5 Vertiefung Fokus 29 A4 EA +--------------------------------------------------------------------------------------------------- |