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diff --git a/Mathe/24_25/10/02/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/10/02/9E/schedule.md new file mode 100644 index 00000000..15536fdd --- /dev/null +++ b/Mathe/24_25/10/02/9E/schedule.md @@ -0,0 +1,43 @@ +--- +lang: de +geometry: margin=2cm +--- +# Termumformungen binom + +* **Klasse**: 9E +* **Datum**: 02.10 + +## Lernziele + +1. SuS bestimmen die Definitionsmenge geeigneter Wurzelterme K5, K1 +2. SuS schreiben vollständig radizierbare Wurzelterme ohne Wurzel K5 +3. SuS erklären die Wertemenge von $\sqrt{x^2}$ K6, K5 +4. SuS formen geeignete Produkte und Quotienten von Wurzelterme um K5 +5. SuS beschreiben die Umfromung von geeigneten vollständig radizirbaren Wurzeltermen K5, K6 +6. SuS erklären die Gültigkeit der Produktregel K1 + +## Verlaufplan + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- +Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien +----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- --------- +5 Intro Begrüßung / Verbesserung S26 A6 a, e, i 2, 3 UG ON + +3 Wdh SuS diskutieren LS9 Intro Aussage3 3 PA ON + +5 Übung S25 A1 a,c,e,g A2 a-f 1, 2 EA ON + +3 Wdh Multiplikation/ Divisionsregel UG ON + +10 Vertiefung SuS kommentieren den Beweis zur 5 PA AB + Produktregel von Wurzeltermen + +5 Übung S26 A7 a, c, e 4 EA ON + +7 Übung Teams vereinfachen Terme 4 GA ON + +7 Übung Vorstellung der Lösungswege 5 SV DC +--------------------------------------------------------------------------------------------------- + +HA S26 A6 b, f, j + S26 A7 b, d, f |