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| -rw-r--r-- | Mathe/7/4/Aufgaben/datensaetze_beurteilen.tex | 10 |
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diff --git a/Mathe/7/4/Aufgaben/datensaetze_beurteilen.tex b/Mathe/7/4/Aufgaben/datensaetze_beurteilen.tex index c63d823a..97e04913 100644 --- a/Mathe/7/4/Aufgaben/datensaetze_beurteilen.tex +++ b/Mathe/7/4/Aufgaben/datensaetze_beurteilen.tex @@ -66,10 +66,12 @@ Nimm Stellung zu folgenden Aussagen. \vspace{0.2cm} \end{Aufg} \begin{Lsg} +\iftoggle{erwartungshorizont}{A1/A2; K1, K4, K6 \\}{} \begin{enumerate}[a)] -\item Falsch. \Halfpoint Das Maximum im Jahr 2021 beträgt 21 Punkte und damit volle Punktzahl\Point -\item Korrekt. \Halfpoint Die Spannweite des Jahres 2021 beträgt 20 die des Jahres 2022 nur 17\Halfpoint. -\item Falsch. \Halfpoint Das Gegenteil ist der Fall, da das dritte Quartil bei 14 liegt waren $75\%$ aller Ergebnisse schlechter als 14 BE. -\item Falsch. \Halfpoint Mit den im Boxplot abgebildeten Informationen kann man nicht auch den Durchschnitt das arithmetische Mittel schließen\Point. Alle Arbeiten eines Quartils könnten am oberen Ende liegen.\Halfpoint (Beliebiges Gegenbeispiel) +\item Falsch. \Halfpoint Das Maximum im Jahr 2021 beträgt 21 Punkte und damit volle Punktzahl.\Point +\item Korrekt. \Halfpoint Die Spannweite des Jahres 2021 beträgt 20 die des Jahres 2022 nur 17.\Halfpoint. +\item Falsch. \Halfpoint Das Gegenteil ist der Fall, da das dritte Quartil bei 14 liegt waren $75\%$ aller Ergebnisse schlechter als 14 BE. \Point +\item Falsch. \Halfpoint Mit den im Boxplot abgebildeten Informationen kann man nicht auch den Durchschnitt das arithmetische Mittel schließen.\Point +Alle Arbeiten eines Quartils könnten am oberen Ende liegen.\Halfpoint (Beliebiges Gegenbeispiel) \end{enumerate} \end{Lsg} |