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Diffstat (limited to 'Mathe')
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diff --git a/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore b/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore index eda12866..e0f15899 100644 --- a/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore +++ b/Mathe/23_24/04/29/7A/.gitignore @@ -1,2 +1,5 @@ manipulative_darstellung_erstellen.pdf plots/ +lehrer_smart_7_2_2.pdf +smart_7_2_2.pdf + diff --git a/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex b/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex new file mode 100644 index 00000000..568caf29 --- /dev/null +++ b/Mathe/23_24/04/29/7A/smart_7_2_2.tex @@ -0,0 +1,26 @@ +\documentclass{arbeitsauftrag} +\usepackage{graphicx} +\usepackage[shortlabels]{enumitem} +\newcommand{\gap}{\underline{\phantom{2017~~~~~~~~~}}} +\begin{document} +Die Abbildung zeigt für den BMT8 der Jahre 2015, 2016 und 2017 die Ergebnisse eines Gymnasiums. +Es konnten immer 21 Bewertungseinheiten (BE) erreicht werden. +Fülle die Lücken aus, falls dies anhand der Boxplots möglich ist. +Schreibe andernfalls ein „?“ in die Lücke. + +\begin{center} +\includegraphics[keepaspectratio, width=8cm]{Copyrighted/SMART_7_2_2_boxplot.png} +\end{center} + +\begin{enumerate}[a), itemsep=0pt] +\item Im Jahr 2015 wurden in der besten Arbeit \gap{} BE erreicht. +\item Im Jahr 2015 haben \gap{} Schüler 0 BE erreicht. +\item Im Jahr 2015 betrug der Median \gap{} BE. +\item Im Jahr / in den Jahren \gap{} gab es Arbeiten, in denen nur 1 BE erreicht wurde. +\item Im Jahr 2016 wurden in der Hälfte aller Arbeiten weniger als \gap{} BE erzielt. +\item Im Jahr 2016 erreichten \gap{} Prozent aller Schülerinnen und Schüler 16 BE oder mehr. +\item Mit 16 BE konnte man sich in den Jahren \gap{} zu den besten 25 \% zählen. +\item Im Jahr 2017 haben \gap{} Prozent aller Schülerinnen oder Schüler 7 BE oder mehr erreicht. +\item Im Jahr 2017 betrug das arithmetische Mittel der erreichten Bewertungseinheiten \gap{} BE. +\end{enumerate} +\end{document} |