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diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore b/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore new file mode 100644 index 00000000..a761467d --- /dev/null +++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/.gitignore @@ -0,0 +1 @@ +a_experiment.pdf diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex b/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex new file mode 100644 index 00000000..d1632305 --- /dev/null +++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/a_experiment.tex @@ -0,0 +1,12 @@ +\documentclass{arbeitsauftrag} +\begin{document} +\underline{\textbf{Arbeitsauftrag:}} \faIcon{edit} 5 min + +Begründe wie der Faktor $a$ den Graphen der Funktion f: $x \mapsto ax^2$ verändert. \\[0.2cm] +Experimentiere mit unterschiedlichen (auch negativen Werten) für $a$. \\[0.2cm] +\textbf{Tipp:} Eine kleine Wertetabelle kann Dir dabei helfen. Überlege welche Werte für $x$ du ausprobieren willst. \\[0.3cm] + +\hrule +\vspace{0.1cm} +\faIcon{earlybirds} \textbf{Extra:} Beschreibe wie du $a$ wählen musst, um an einer bestimmten Stelle $x_1$ einen bestimmten Wert $y_1$ zu erhalten. +\end{document} diff --git a/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md new file mode 100644 index 00000000..bd90e227 --- /dev/null +++ b/Mathe/24_25/10/24/9E/schedule.md @@ -0,0 +1,41 @@ +--- +lang: de +geometry: margin=2cm +--- +# Öffnungsfaktor und Lösen quadratischer Gleichungen + +* **Klasse**: 9E +* **Datum**: 24.10 + +## Lernziele + +1. SuS beschreiben den Einfluss von a auf den Graph von Funktionen der Form $ax^2$ +2. SuS bestimmen a durch Einsetzen eines Punktes und Lösen der Quadratischen Gleichung + +## Verlaufplan + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- +Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien +----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- --------- +5 Vermutung Öffnungsfaktor + +10 Sicherung Öffnungsfaktor + +7 Plickers Quadratische Funktionen und Öffnungsfaktor + +5 Übung Parabelpuzzle S42 A6 + +7 Erarbeitung Öffnungsfaktor bestimmen durch Lösen + einer quadratischen Gleichung + +10 Sicherung Gleichungen lösen + +Puffer S42 A7 +--------------------------------------------------------------------------------------------------- + +## Feedback + +* Verbindlichere Erarbeitung +* Erarbeitung für Sicherung wiederverwenden +* Konsistenteren und schnelleren Hefteintrag (Nur zwei Koordinatensysteme statt 4) +* Normalparabel nicht farblich hervorheben |