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author: Florian Fischer
theme: metropolis
aspectratio: 169
header-includes: |
\usepackage{tikz}
\usetikzlibrary{calc}
\usetikzlibrary{positioning}
\usetikzlibrary{tikzmark}
\usetikzlibrary{fit}
\usetikzlibrary{decorations.pathreplacing,angles,quotes}
\usepackage{fontawesome5}
\let\tightlist\relax
\makeatletter
\beamer@ignorenonframefalse
\makeatother
\newcommand{\boldred}[1]{\textcolor{red}{\textbf{#1}}}
\newcommand{\appear}[3]{\only<#1>{\underline{\phantom{#3}}}\only<#2>{\boldred{#3}}}
\newcommand{\mydash}[1]{\tikz[baseline=(todotted.base)]{\node[inner sep=1pt,outer sep=0pt] (todotted) {#1}; \draw[dashed] ([yshift=-2pt]todotted.south west) -- ([yshift=-2pt]todotted.south east); } }
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## Wiederholung - n:m Beziehungen
##
Ein Versandhandel verwaltet sämtliche Bestellungen in einer Tabelle mit folgendem Schema:
\texttt{BESTELLUNG[\underline{KdNr}; Name; Vorame; Adresse; Telefon; \underline{ArtNr}; Artikel; Preis; Anzahl; \underline{BDatum}}
\pause
### \faIcon{desktop} Arbeitsauftrag - 3 min
* Überlege Dir welche Informationen werden unnötig oft gespeichert?
* Finde Probleme die durch das Tabellenschema entstehen wenn Datensätze geändert werden müssen.
## \faIcon{pencil-alt}
Unter \appear{1}{2-}{Redundanz} versteht man die Mehrfachspeicherung von Daten.
Beim Ändern, Löschen oder Einfügen von Datensätzen kann können dadurch Probleme entstehen, sogenannte \appear{3}{4-}{Anomalien}.
## UPDATE-Anomalie
Beim Löschen können ungewollte andere Informationen verloren gehen.
Welche Informationen gehen verloren wenn abgeschlossene Bestellungen gelöscht werden?
### Verlorene Information
* Kundendaten (Name, Vorname, Adresse, Telefon)
* Produktinformationen (Artikel, Preis)
## INSERT-Anomalie
Neue Daten lassen sich nicht einfügen solange Teile des Primärschlüssels nicht bekannt sind.
Ein neues Produkt kann erst aufgenommen werden, wenn es auch bereits bestellt wurde.
## \faIcon{pencil-alt} Arbeitsauftrag - 7 min
Erstelle ein Klassendiagramm das die Klassen der Bestelltabelle und ihre Beziehungen darstellt.
Benenne die Beziehungen und gib ihre Kardinalitäten an.
## Lösung
\centering
\scalebox{1.3}{
\begin{tikzpicture}
\node[draw] (k) {Kunde};
\node[draw,right=3cm of k] (b) {Bestellung};
\node[draw,right=3cm of b] (a) {Artikel};
\draw (k) -- (b) node[midway, above] {tätigt >};
\path (k) -- (b) node[very near start, above] {1};
\path (k) -- (b) node[very near end, above] {n};
\draw (b) -- (a) node[midway, above] {enthält >};
\path (b) -- (a) node[very near start, above] {m};
\path (b) -- (a) node[very near end, above] {n};
\end{tikzpicture}
}
## \faIcon{pencil-alt} Arbeitsauftrag - 7 min
Erstelle ein Tabellenschema das dein Klassendiagramm in eine Datenbank überträgt.
Markiere Primär-/ und Fremschlüssels wie gewohnt.
## Lösung
\texttt{Kunde[\underline{KndNr}; Name; Vorname; Adresse; Telefon]}
\texttt{Bestellung[\underline{BDatum; \mydash{KndNr}}]}
\texttt{Artikel[\underline{ArtNr}; Artikel; Preis]}
\texttt{Enthaelt[\underline{\mydash{BDatum; KndNr}; \mydash{ArtNr}}; Anzahl};
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