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# Vorstellung und Wiederholung von Funktionen/Graphen und ihrer Eigenschaften
## Lernziele
1. Organisation
1. SuS kennen mich als Mathelehrer für das restliche Schuljahr
2. Ich kann die stärker und schwächeren SuS einschätzen
3. Ich kenne die Wünsche/Anregungen der SuS
2. SuS erklären die Bedeutung der trigonometrischen Funktionen am Einheitskreis
3. SuS erklären die Parameter unterschiedlicher allgemeiner Funktionen und ihre Auswirkungen auf den Funktionsgraph
1. Lineare Funktion
2. Polynom
1. Parabel
2. Hyperbel
3. Trigonometrische Funktionen
4. SuS können die konkreten Parameter anhand eines Graphen bestimmen
## Verlaufplan
| Zeit | Phase | Unterrichtsgeschehen | Ziel | Methode | Medien |
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| 5 | Vorstellung | Ich stelle mich vor | 1.1. | LV | BE |
| 5 | Orga | HA, Hefte, Teams | | UG | BE |
| 5 | Orga | Wünsche Anregungen der SuS | 1.3 | UG | BE |
| 10 | Wdh | SuS erklären sin / cos am Einheitskreis | 2. | UG | BE, Geogebra |
| 5 | Übung | SuS Berechnen besondere Werte | 2. | EA | BE, ON, (Geogebra) |
| 5 | Wdh | SuS erklären sin / cos als Funktionen | 2. | UG | BE, Geogebra |
| 5 | Übung | SuS bestimmen mögliche Lösungen | 2. | PA | BE, ON |
| 5 | Übung | SuS arbeiten mit Termen mit sin/cos | 2. | UG | BE, ON |
| 5 | Pause | | | | |
| 15 | Wdh | SuS erklären die allgemeinen Terme von bekannten Funktionen und die Auswirkungen der Parameter| 3.| UG | BE, Geogebra |
| 15 | Übung | SuS lösen S126 1-3. | 3. | | PA | Buch |
| 10 | Sicherung | Besprechung der Lösungen | 3. | | UG | BE, ON|
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