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# Ähnlichkeitssätze
* **Klasse**: 9E
* **Datum**: 11.12
## Lernziele
1. SuS entscheiden begründet welche Figuren immer ähnlich sind
2. SuS argumentieren (graphisch) mit dem Ähnlichkeitsbegriff
3. SuS leiten die Ähnlichkeitssätze für Dreiecke her
4. SuS schließen aus den Eigenschaften ähnlicher Figuren auf deren Flächeninhalte bzw. Volumina
## Verlaufplan
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Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien
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3 Intro
3 Wdh SuS entscheiden ob eine Art von Figuren 1 UG ON
immer ähnlich
5 Sicherung SuS argumentieren mit den Eigenschaften 2 UG AB
ähnlicher Figuren
5 Übung Beurteilen "Gleiche Winkel reichen aus" 2 EA AB
10 Erarbeitung SuS folgern graphisch die 2,3 UG/PA AB
Ähnlichkeitssätze
5 Erarbeitung SuS bestimmen $A$ bzw $V$ ähnlicher 3 UG ON
Figuren
10 Uebung Plickers 1,2,3,4 EA/UG BE
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HA S81 A12a, b) S82 A17
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