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diff --git a/Mathe/24_25/09/26/9E/schedule.md b/Mathe/24_25/09/26/9E/schedule.md
new file mode 100644
index 00000000..c8e24f9f
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/09/26/9E/schedule.md
@@ -0,0 +1,44 @@
+---
+lang: de
+geometry: margin=2cm
+---
+# Heron TKS
+
+* **Klasse**: 9E
+* **Datum**: 26.09
+
+## Lernziele
+
+1. SuS berechnen einfache Formeln in einem TKS
+2. SuS übertragen ein bekanntes numerisches Verfahren in ein TKS
+3. SuS implementieren die Intervallschachtelung mit Hilfe eines TKS
+4. SuS implementieren das Heron Verfahren in einem TKS
+5. SuS erklären die Einflussfaktoren des Heron Verfahren
+6. SuS beschreiben den Einfluss des Startwerts auf das Heron Verfahren
+
+## Verlaufplan
+
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+Zeit  Phase           Unterrichtsgeschehen                         Ziel        Methode    Medien
+----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- ---------
+5     Orga            Anmelden an PCs/Begrüßung/LO starten/                               PC, AB
+                      Arbeitsauftrag austeilen
+
+10    Erarbeitung     SuS berechnen die Nachkommastellen von       1, 2, 3     PA         PC, AB
+                      $\sqrt{2}$ mit der Intervallschachtelung
+                      in einem TKS
+
+20    Erarbeitung     SuS berechnen die Nachkommastellen von       1, 2, 4     PA         PC, AB
+                      $\sqrt{2}$ mit der Heron Verfahren
+                      in einem TKS
+
+5     Wiederholung    SuS beschreiben Einfluss des Startwerts      5           PA         PC, AB
+                      im Heron Verfahren
+
+      Puffer          SuS zeichnen die Identitätsfunktion,         5           PA         PC, AB
+                      sowie die Höhenfunktion des Rechtecks
+                      und interpretieren deren Bedeutung
+                      im Heron Verfahren
+---------------------------------------------------------------------------------------------------
+
+HA S16 A27 S20 A5
diff --git a/Mathe/24_25/09/26/9E/topic b/Mathe/24_25/09/26/9E/topic
new file mode 120000
index 00000000..e327536f
--- /dev/null
+++ b/Mathe/24_25/09/26/9E/topic
@@ -0,0 +1 @@
+/home/muhq/Documents/MyDocuments/Work/Schule/Unterricht/Mathe/9/1/Heron-TKS/
\ No newline at end of file