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| author | Florian Fischer <florian.fischer@muhq.space> | 2023-04-29 15:04:08 +0200 |
|---|---|---|
| committer | Florian Fischer <florian.fischer@muhq.space> | 2023-04-29 15:04:08 +0200 |
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add my math schedules for april 27 and 28
Diffstat (limited to 'Mathe')
| -rw-r--r-- | Mathe/2023/04/27/10D/schedule.md | 57 | ||||
| -rw-r--r-- | Mathe/2023/04/28/10D/schedule.md | 38 |
2 files changed, 95 insertions, 0 deletions
diff --git a/Mathe/2023/04/27/10D/schedule.md b/Mathe/2023/04/27/10D/schedule.md new file mode 100644 index 00000000..6c0de057 --- /dev/null +++ b/Mathe/2023/04/27/10D/schedule.md @@ -0,0 +1,57 @@ +--- +lang: de +geometry: margin=2cm +--- +# Modellierung mit der allgemeinen Sinusfunktion & Quadratische Funktion / Potenzfunktione Wdh + +* **Klasse**: 10D +* **Datum**: 2023.04.26 + +## Lernziele + +1. SuS bestimmen aus dem Graphen den Funktionsterm der Sinusfunktion +2. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen graphisch +3. SuS modellieren realitätsbezogene periodische Problemstellungen durch den Term einer geeigneten Sinusfunktion +4. SuS lesen aus Termen Eigenschaften der Graphen (G) quadratrischer Funktionen (QF) ab (Nullstellenform, Scheitelpunktform) +5. SuS bestimmen die Nullstellen von QF mit der allgemeiner Lösungsformel +6. SuS formen Funktionsterme um, um Nullstellen zu bestimmen +7. SuS leiten aus Funktionstermen Eigenschaften des G von Potenzfunktionen ab + +## Verlaufplan + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- +Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien +----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- --------- +10 Intro Verbesserung HA 1 SV,UG DC, ON + +5 Wdh Einflüsse der Parameter a,c,d auf UG GG + Eigenschaften der aSF + +2.5 Motivation Bergkirchweih Europa-Rad B119 UG ON + +2.5 Erarbeitung Gondelbewegung graphisch 2 UG ON, GG + +5 Erarbeitung Gondelbewegung als SF 3 UG ON + +5 Erarbeitung SuS stellen Term für Europa-Rad auf 3 PA + +5 Sicherung Berechnung der Gondelposition zu 1:20min 3 UG ON + +7.5 Vertiefung B121 21a und b Differenzierung c 2,3 EA ON, B + +2.5 Sicherung Besprechung B121 21a und b 2,3 UG ON, B + +3 Pause + +10 Wdh SuS leiten aus Termen G-eigenschaften ab 4,7 IDW ON + AB 1a, b) + +15 Wdh SuS bestimmen Nullstellen PF 5,6 IDW ON + AB 2a, b) + +7 Wdh SuS bestimmen Graphen von PF 7 IDW ON + AB 3) + +15 Sicherung SuS begründen G Eigenschaften von PF 7 UG ON + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- diff --git a/Mathe/2023/04/28/10D/schedule.md b/Mathe/2023/04/28/10D/schedule.md new file mode 100644 index 00000000..f8122f13 --- /dev/null +++ b/Mathe/2023/04/28/10D/schedule.md @@ -0,0 +1,38 @@ +--- +lang: de +geometry: margin=2cm +--- +# Potenzfunktione und Einfuehrung Ganzrationaler Funktionen und ihres Symmetrieverhaltens + +* **Klasse**: 10D +* **Datum**: 2023.04.28 + +## Lernziele + +0. SuS formen Terme korrekt und zur Problemstellung passend um +1. SuS bestimmen Grad von Potenzen +2. SuS bestimmen Eigenschaften von Graphen von Potenzen aus dem Grad +3. SuS wenden die allgemeine Form der ganzrationalen Funktionen an um zu entscheiden ob ein Term eine gF ist +4. SuS bestimmen das Grenzverhalten von gF + +## Verlaufplan + +--------------------------------------------------------------------------------------------------- +Zeit Phase Unterrichtsgeschehen Ziel Methode Medien +----- --------------- -------------------------------------------- ----------- ---------- --------- +3 Intro Hinweis auf Korrektur HE LV ON + +5 Wdh Sinusparameter b UG ON + +7 Intro Verbesserung HA 0 UG ON + +10 Wdh/Sicherung SuS beschreiben G-Eigenschaften von PF 1,2 UG ON + anhand des Grades + +5 Erarbeitung SuS verallgmeinern PF zu gF 3 UG ON + +10 Vertiefung Zeigen durch Termumformung das F gF ist 3 IDW ON + Buch S 132 1a-b), 2) + +10 Erarbeitung Verhalten von gF an den Raendern von D 4 UG ON, GG +--------------------------------------------------------------------------------------------------- |
