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author: Florian Fischer
theme: metropolis
aspectratio: 169
header-includes: |
\usepackage{tikz}
\usetikzlibrary{calc}
\usetikzlibrary{positioning}
\usetikzlibrary{tikzmark}
\usetikzlibrary{fit}
\usetikzlibrary{decorations.pathreplacing,angles,quotes}
\usepackage{fontawesome5}
\let\tightlist\relax
\makeatletter
\beamer@ignorenonframefalse
\makeatother
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## Organisatorisches
### Name
Herr Fischer
\pause
### Material
* Papier Ordner, Schnellhefter
* Buch (Mitbringen, wenn angekündigt)
\pause
### Noten pro Halbjahr
* 1 Kurzarbeit
* >= 1 Stehgreifaufgabe
* Unterrichtsbeiträge
* (Abfragen)
## {.standout}
\begin{center}
\Huge Fragen?
\end{center}
## Wettbewerbe Informatik
### Jugendwettbewerb \hfill { width=2cm }
\vspace{1cm}
::: columns
:::: {.column width=55%}
* Wer: Alle Schüler*innen
* Webseite: [**bwinf.de/bundeswettbewerb**](https://bwinf.de/bundeswettbewerb)
* Einsendeschluss: Zweite Novemberhälfte
* Anmeldung: [**login.bwinf.de**](https://login.bwinf.de)
::::
:::: {.column width=45%}
{ width=4cm }
::::
:::
## Vorstellung
Suche Dir eine oder mehrere Fragen aus.
Stelle Dich kurz vor indem du deinen Namen nennst und die Frage[n] beantwortest.
* Welche digitalen Geräte benutzt du im Alltag?
* Wie viel Zeit verbringst du täglich mit digitalen Medien?
* Was wünscht du Dir vom Informatikunterricht?
* Was hast du dich über Computern / Informatik schon immer gefragt?
## Grober Farplan
* Bis Weihnachten: **Datenbanken** `{ \Large \faIcon{database} }`{=latex}
* Fast das restliche Schuljahr: **Objektorientierte Modellierung und Programmierung** `{ \Large \faIcon{java} }`{=latex}
* Zum Abschluss: **Projekt** `{ \Large \faIcon{rainbow} }`{=latex}
## Daten Daten Daten {.standout}
Daten sind das Öl des 21. Jahrhundert
- Gefühlt jeder zweite Politiker
##
Stell Dir vor du bist Teil einer Organisation die warum auch immer an Personendaten interessiert ist.
Du verwaltest diese Informationen als Datenbankadmin.
## Wiederholung - Modellierung: Objekte und Klassen
### Was war nochmal?
> - Klasse
> - Objekt
> - Attribut
> - Attributwert
> - Methode
## Wiederholung - Modellierung: UML
### Arbeitsauftrag \faIcon{pencil-alt}
Zeichne eine Klassenkarte für die Klasse `Person`, mit mindestens fünf sinnvollen Attributen.
Zeichne eine Objektkarte, die dich als Objekt deiner Klasse `Person` darstellt.
## Wiederholung - Modellierung: Tabellen und ihr Schema
### Von der Klasse zur Tabelle
> - Attribute -> \pause Spaltenüberschriften
> - Objekt -> \pause ein Datensatz / Zeile der Tabelle
### Was waren nochmal?
> - Primärschlüssel
> - Datentypen
## Wiederholung - Datentypen
- Ganze Zahlen \pause `INTEGER`{.SQL} \pause
- Zeichenketten \pause `VARCHAR`{.SQL} / `TEXT` \pause
- Gleitkommazahlen \pause `FLOAT`{.SQL} \pause
- Datum \pause `DATE`{.SQL} \pause
- ...
## Wiederholung - Schema{.fragile}
\pause
Struktur einer Tabelle
\pause
### Beispiel
\vspace{2cm}
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[overlay, remember picture]
\node {\texttt{\pgfmark{start}Person\pgfmark{nameEnd}(\pgfmark{pkStart}\underline{Nr}\pgfmark{pkEnd}: \pgfmark{dataStart}Integer\pgfmark{dataEnd}; Name: Text Geburtstag: Date; ...\pgfmark{end})}};
\node[fit=(pic cs:start) (pic cs:nameEnd)] (tn) {};
\node[fit=(pic cs:pkStart) (pic cs:pkEnd)] (pk) {};
\node[fit=(pic cs:dataStart) (pic cs:dataEnd)] (dt) {};
\node[fit=(pic cs:pkStart) (pic cs:end)] (a) {};
\only<1>{ \node[above=of tn] (tnL) {}; }
\only<2->{ \node[above=of tn] (tnL) {Tabellenname}; }
\draw[<-] ($(tn.north) + (0, 5pt)$) -- (tnL);
\only<3>{ \node[below=of pk] (pkL) {}; }
\only<3->{ \draw[<-] (pk) -- (pkL); }
\only<4->{ \node[below=of pk] (pkL) {Primärschlüssel}; }
\only<5>{ \node[above=of dt] (dtL) {}; }
\only<5->{ \draw[<-] ($(dt.north) + (0, 5pt)$) -- (dtL); }
\only<6->{ \node[above=of dt] (dtL) {Datentyp}; }
\only<7>{ \node[below=of a] (aL) {}; }
\only<7->{
\draw[<-] ($(a.south) - (0, 10pt)$) -- (aL);
\draw[decoration={brace,mirror,raise=5pt},decorate]
(pic cs:pkStart) -- (pic cs:end);
}
\only<8->{ \node[below=of a] (aL) {Attribute}; }
\end{tikzpicture}
\end{center}
\vspace{2cm}
\pause \pause \pause \pause \pause \pause \pause \pause
### Allgemein
\begin{center}
\begin{tikzpicture}
\node at (0, -3) {\texttt{Tabellenname(\underline{[Primärschlüsselattribut]+}; Attributname: Datentyp; ...)}};
\end{tikzpicture}
\end{center}
## Arbeitsauftrag \faIcon{pencil-alt}
Erstelle ein Datenbankschema passend zu deiner Klasse *Person*.
## Wiederholung SQL
### SQL (**S**truktured **Q**uery **L**anguage)
Weitverbreitete Abfragesprache für die auf eine Anfrage eine neue Tabelle als Antwort liefert.
\pause
### Wichtige Bestandteile einer Anfrage
> - `SELECT`{.SQL} \pause - Spaltenliste der Antworttabelle
> - `FROM`{.SQL} \pause - Abgefragte Tabelle
> - `WHERE`{.SQL} \pause - Bedingung die Datensätze der Antwort erfüllen müssen
## Wiederholung SQL
### Beispiel - Namen aller Personen
```SQL
SELECT name FROM Person;
```
\pause
### Beispiel - Namen aller Frauen
```SQL
SELECT name FROM Person WHERE geschlecht='w';
```
\pause
### Beispiel - Namen aller großen und kleinen Frauen
```SQL
SELECT name FROM Person WHERE
geschlecht='w' AND (groesse < 150 OR groesse > 190);
```
## Arbeitsauftrag \faIcon{desktop}
Öffne den SQL Trainer unter [https://info-am-gym.de/sqltrainer/](https://info-am-gym.de/sqltrainer/).
Mach dich zunächst mit dem Tabellenschema der Tabelle `Person` vertraut.
- Finde den Vornamen aller Männer
- Finde die Vornamen aller Männer und filtere Duplikate aus (`DISTINCT`{.SQL})
- Finde den Wohnort aller Personen mit einem Jahreseinkommen über 100000
- Löse die Aufgaben unter `Kurse > Übungen 1`
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