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-rw-r--r--.gitignore1
l---------Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex1
l---------Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex1
l---------Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/lot_konstruktion.png1
l---------Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex1
l---------Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png1
-rw-r--r--Mathe/23_24/01/15/7A/test/_test.tex28
-rw-r--r--Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_lehrer.tex7
-rw-r--r--Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_loesung.tex7
-rw-r--r--Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_schueler.tex7
-rw-r--r--Mathe/7/2/1/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex47
-rw-r--r--Mathe/7/2/1/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex19
-rw-r--r--Mathe/7/2/1/Aufgaben/lot_konstruktion.pngbin0 -> 55006 bytes
-rw-r--r--Mathe/7/2/1/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex18
-rw-r--r--Mathe/7/2/1/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.pngbin0 -> 77466 bytes
l---------Mathe/7/Leistungsnachweise/2_Ex_202401151
16 files changed, 140 insertions, 0 deletions
diff --git a/.gitignore b/.gitignore
index b4b38a8e..6418a19f 100644
--- a/.gitignore
+++ b/.gitignore
@@ -7,6 +7,7 @@ handout.pdf
lehrer_handout.pdf
test_lehrer.pdf
test_schueler.pdf
+test_loesung.pdf
sequence.pdf
*_print.pdf
*_printout.pdf
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex
new file mode 120000
index 00000000..8dcbb9ee
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../7/2/1/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex \ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex
new file mode 120000
index 00000000..69af9456
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../7/2/1/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex \ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/lot_konstruktion.png b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/lot_konstruktion.png
new file mode 120000
index 00000000..a53622d6
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/lot_konstruktion.png
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../7/2/1/Aufgaben/lot_konstruktion.png \ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex
new file mode 120000
index 00000000..59ad1b8e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../7/2/1/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex \ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png
new file mode 120000
index 00000000..e47102c5
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png
@@ -0,0 +1 @@
+../../../../../../7/2/1/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png \ No newline at end of file
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/_test.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/_test.tex
new file mode 100644
index 00000000..05fba68e
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/_test.tex
@@ -0,0 +1,28 @@
+\Datum{15.1.2024}
+\TestNummer{2}
+\TestArt{Stegreifaufgabe}
+\Klasse{7A}
+\Fach{Mathematik}
+
+\EinleitungsSatz{Achte auf eine ordentliche äußere Form! \vspace{-2mm} \\ Konstruktionslinien müssen \underline{deutlich erkenntlich} sein.}
+
+\usetikzlibrary{angles,quotes}
+\usepackage{tkz-base}
+\usepackage{tkz-euclide}
+
+\begin{document}
+%% Erzeugt den Intro Header
+\Intro
+
+\input{Aufgaben/grundkonstruktionen}
+
+\input{Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren}
+\begin{Bearbeitung}
+\kariert{10}
+\end{Bearbeitung}
+
+\input{Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren}
+\begin{Bearbeitung}
+\kariert{10}
+\end{Bearbeitung}
+\end{document}
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_lehrer.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_lehrer.tex
new file mode 100644
index 00000000..094f5adf
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_lehrer.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass[
+lehrerversion,
+erwartungshorizont,
+sigfooter,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_loesung.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_loesung.tex
new file mode 100644
index 00000000..d0bb5cf9
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_loesung.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass[
+lehrerversion,
+sigfooter,
+keinlogo,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_schueler.tex b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_schueler.tex
new file mode 100644
index 00000000..12415c38
--- /dev/null
+++ b/Mathe/23_24/01/15/7A/test/test_schueler.tex
@@ -0,0 +1,7 @@
+\documentclass[
+sigfooter,
+drawborder,
+twoside,
+]{test}
+
+\input{_test}
diff --git a/Mathe/7/2/1/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex
new file mode 100644
index 00000000..d4e1ae40
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/grundkonstruktionen.tex
@@ -0,0 +1,47 @@
+\begin{Aufg}[Grundkonstruktionen] % vgl. Fokus 7 S49 A4
+\vspace{-0.3cm}
+\begin{enumerate}[a)]
+\item Zeichne eine Gerade $g$ durch die Punkte $P(-1|-2)$ und $Q(3|3)$ und trage den Punkt $R(-1|3)$ ein.
+ Fälle per Konstruktion das Lot von $R$ auf $g$.
+ \iflehrer{}{
+\begin{center}
+\begin{tikzpicture}
+ \tkzInit[xmax=6,ymax=6,xmin=-4,ymin=-4]
+ \tkzGrid
+ \tkzAxeXY
+\end{tikzpicture}
+\end{center}
+ }
+\item Konstruiere die Winkelhalbierende des Winkels $\alpha$.
+ \iflehrer{}{
+\vspace{0.3cm}
+\begin{center}
+\begin{tikzpicture}
+\coordinate (S) at (0,0);
+\coordinate (a) at (2,4);
+\coordinate (b) at (4,1);
+\draw (S) -- (a);
+\draw (S) -- (b);
+% \draw pic[draw,fill=green!30,angle radius=1cm,"$\alpha$" shift={(6mm,1mm)}] {angle=b--S--a};
+\draw pic[draw,fill=green!30,angle radius=1cm] {angle=b--S--a};
+\node[xshift=5mm, yshift=4mm] at (S) {$\alpha$};
+\end{tikzpicture}
+\end{center}
+ }
+\end{enumerate}
+
+\end{Aufg}
+\begin{Lsg}
+A1, Darstellungen \\
+\begin{enumerate}[a)]
+\item \includegraphics[keepaspectratio, width=10cm]{Aufgaben/lot_konstruktion.png} \\
+Punkte und Gerade \BE{2} \\
+Kreis um P \BE{1} \\
+Kreise um Schnittpunkte \BE{1} \\
+Lot \BE{1}
+\item \includegraphics[keepaspectratio, width=10cm]{Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png} \\
+Kreis um Scheitel \BE{1} \\
+Kreise um Schnittpunkte \BE{1} \\
+Winkelhalbierende \BE{1}
+\end{enumerate}
+\end{Lsg}
diff --git a/Mathe/7/2/1/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex
new file mode 100644
index 00000000..8584702d
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/konstruktionsbeschreibung_interpretieren.tex
@@ -0,0 +1,19 @@
+\begin{Aufg}[Konstruktionsbeschreibungen]
+Mia hat folgende Konstruktionsbeschreibung erstellt.
+Erläutere, was Mia konstruieren will.
+\vspace{-5mm}
+\begin{enumerate}
+\setlength\itemsep{-5pt}
+\item Fälle das Lot $l_1$ vom Punkt $P$ auf die Gerade $g$.
+\item Errichte das Lot $l_2$ auf die Gerade $l_1$ durch den Punkt $P$. \\
+ Dieses Lot ist die gesuchte Gerade.
+\end{enumerate}
+\end{Aufg}
+\begin{Lsg}
+A3 \\
+beschreiben, argumentieren \\
+Das erste Lot steht senkrecht auf der Geraden g \BE{0.5} \\
+Das zweite Lot steht senkrecht auf dem ersten Lot \BE{0.5}
+und ist damit parallel zur Geraden $g$ \BE{0.5}. \\
+Mia hat also die Parallele zu $g$ durch den Punkt $P$ konstruiert. \BE{0.5}
+\end{Lsg}
diff --git a/Mathe/7/2/1/Aufgaben/lot_konstruktion.png b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/lot_konstruktion.png
new file mode 100644
index 00000000..c5992691
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/lot_konstruktion.png
Binary files differ
diff --git a/Mathe/7/2/1/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex
new file mode 100644
index 00000000..11da0229
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/mittelsenkrechte_erklaeren.tex
@@ -0,0 +1,18 @@
+\begin{Aufg}[Konstruktionsbeschreibungen]
+Paul konstruiert die Mittelsenkrechte der Strecke $\overline{AB}$ nach der folgenden Konstruktionsbeschreibung. Erkläre, welche Fehler Paul bei seiner Konstruktion gemacht hat.
+\vspace{-1cm}
+\begin{enumerate}
+\setlength\itemsep{-5pt}
+\item Wähle zwei Punkte auf der Strecke $\overline{AB}$.
+\item Zeichne einen Kreis mit beliebigen Radius um den ersten Punkt.
+\item Zeichne einen zweiten Kreis mit erneut beliebigen Radius um den zweiten Punkt.
+\item Die Mittelsenkrechte verläuft durch die Schnittpunkte der beiden Kreise.
+\end{enumerate}
+\end{Aufg}
+
+\begin{Lsg}
+A2 \\
+beschreiben, argumentieren \\
+Die Mittelsenkrechte halbiert die Strecke $\overline{AB}$ deshalb müssen die beiden Enden A und B und nicht beliebige Punkte gewählt werden. \BE{1} \\
+Die Radien der beiden Kreise müssen gleich sein \BE{1} da die jeder Punkt auf der Symmetrieachse gleich weit von A und B entfernt sein muss \BE{1}.
+\end{Lsg}
diff --git a/Mathe/7/2/1/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png
new file mode 100644
index 00000000..ef0512d2
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/2/1/Aufgaben/winkelhalbierende_konstruktion.png
Binary files differ
diff --git a/Mathe/7/Leistungsnachweise/2_Ex_20240115 b/Mathe/7/Leistungsnachweise/2_Ex_20240115
new file mode 120000
index 00000000..45d8d6f3
--- /dev/null
+++ b/Mathe/7/Leistungsnachweise/2_Ex_20240115
@@ -0,0 +1 @@
+../../23_24/01/15/7A/test/ \ No newline at end of file